下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的描述中正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高生理功能的效率

B．細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多

C．上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，因此它們的全能性高低應(yīng)該相同

D．水稻種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（　　）
A．光反應(yīng)在有光、無光條件下均可進(jìn)行
B．暗反應(yīng)必須在無光條件下進(jìn)行
C．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH
D．與光合作用有關(guān)的酶都分布在類囊體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，錯誤的是 （ ）

A．細(xì)菌大都是分解者，還可以是生產(chǎn)者或消費者

B．營腐生生活的細(xì)菌可以是生產(chǎn)者或消費者

C．生產(chǎn)者不一定含有色素，可以是原核或真核生物

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省晉城市高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是 （ ）

A．乳酸＋碳酸氫鈉→乳酸鈉＋碳酸

B．碳酸鈉＋碳酸→碳酸氫鈉

C．抗毒素中和外毒素

D．丙酮酸＋水→二氧化碳＋[H]＋能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

（1）圖中［⑥］的主要成分是 。

（2）若圖的右側(cè)細(xì)胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是 （填序號）。

（3）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［ ］ 。

（4）為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，常用 法將其分離。

（5）細(xì)胞內(nèi)和物質(zhì)出入有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ,其結(jié)構(gòu)模型為 ，功能特點是 。

（6）與分泌蛋白的合成與運輸有關(guān)的具膜細(xì)器為 （填名稱）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時的檢測，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請分析下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖1中所測氣體為氧氣，且該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過一晝夜后積累了一定量的有機物

B．圖2中CD段變化的原因是光照過強，使溫度升高，氣孔關(guān)閉所致

C．與各它們自前一段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞中的C3含量變化趨勢分別是增加、減少

D．處于圖1中的B點時，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有A、C、D、E

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述有幾項是正確的（ ）

①是有分泌功能細(xì)胞產(chǎn)生的

②酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

③凡是活細(xì)胞都含有酶

④過酸和低溫均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性

⑤酶都是有機物

⑥活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用

⑦酶在代謝中有多種功能

⑧與無機催化劑相比，酶具有降低活化能的作用

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 。（填字母）

（2）圖甲中B細(xì)胞含有 條染色體， 個染色體組；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于圖乙中的 （填序號）階段。

（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在圖乙中的 （填序號）階段，基因的分離與自由組合定律發(fā)生于圖乙中的 （填序號）時期。

（4）基因突變最可能在圖甲中的 （填字母）細(xì)胞中發(fā)生。

（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞 （填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞Ⅳ的基因組成是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面實驗，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．

（1）實驗原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣．
（2）實驗步驟：
①如圖1所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向l號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL（等量的）氫氧化鈉溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL（等量的）鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液．
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄．
（3）實驗結(jié)果：1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少．
（4）通過上述實驗，得出的結(jié)論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的pH．
（5）將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性不變，原因是過氧化氫酶已經(jīng)失去活性．
（6）在如圖2所示坐標(biāo)圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線（畫出大致趨勢即可）．
（7）要鑒定過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．

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