2.為了驗證pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據(jù)提供的材料用具,完成下面實驗,并回答有關(guān)問題:
材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液;新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等.

(1)實驗原理:過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣.
(2)實驗步驟:
①如圖1所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,再向l號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入1mL(等量的)氫氧化鈉溶液,向3號試管內(nèi)加入1mL(等量的)鹽酸溶液,并振蕩試管.
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液.
③仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少,并記錄.
(3)實驗結(jié)果:1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多,2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少.
(4)通過上述實驗,得出的結(jié)論是:過氧化氫酶的活性需要適宜的pH.
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中,過氧化氫酶的活性不變,原因是過氧化氫酶已經(jīng)失去活性.
(6)在如圖2所示坐標(biāo)圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可).
(7)要鑒定過氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì),可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應(yīng)液呈紫色,則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).

分析 該實驗的目的是探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響.實驗設(shè)計應(yīng)該遵循對照原則和單一變量原則,該實驗的自變量是pH,因變量是過氧化氫酶的活性,其他都是無關(guān)變量.影響酶活性的因素主要有溫度和pH,低溫能使酶的活性降低,但不會使酶失活,而高溫、過酸和過堿都會使酶失活.

解答 解:(2)①實驗?zāi)康氖翘骄縫H對過氧化氫酶活性的影響,故先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液,再向l號試管內(nèi)加入l mL蒸餾水,向2號試管內(nèi)加入1mL(等量)氫氧化鈉溶液,向3號試管內(nèi)加入1mL(等量)鹽酸溶液,并振蕩試管.②據(jù)題分析可知,向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴雞肝研磨液.③氣泡的多少反應(yīng)了過氧化氫酶活性的高低.仔細(xì)觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少,并記錄.
(3)在最適pH時,酶的活性最高;當(dāng)高于或低于最適pH時,酶的活性都會降低.故實驗結(jié)果為:1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多;2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少.
(4)pH為7左右時過氧化氫酶的活性較高,而pH偏高、偏低時過氧化氫酶的活性降低,所以過氧化氫酶的活性需要適宜的pH.
(5)將某一溶液pH直接由1升到10的過程中,過氧化氫酶已經(jīng)失去活性,所以活性不變.
(6)過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線如圖所示,見答案.
(7)蛋白質(zhì)與雙縮脲溶液變紫色,過氧化氫酶與雙縮脲試劑變紫色,故其本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(2)①1mL(等量的)氫氧化鈉溶液   1mL(等量的)鹽酸溶液    
②肝臟研磨液 
③產(chǎn)生氣泡的多少
(3)1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多,2號和3號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較少
(4)pH 
(5)不變    過氧化氫酶已經(jīng)失去活性
(6)
(7)蛋白質(zhì)

點評 本題考查影響酶活性的因素及探究實驗,重點是考查影響酶活性的探究實驗,要求學(xué)生掌握實驗設(shè)計的原則,準(zhǔn)確判斷實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,同時要掌握影響酶促反應(yīng)速率的因素.

練習(xí)冊系列答案
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下列有關(guān)細(xì)胞分化和細(xì)胞全能性的描述中正確的是( )

A.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高生理功能的效率

B.細(xì)胞分化使細(xì)胞類型和細(xì)胞數(shù)目增多

C.上皮細(xì)胞與早期胚胎細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,因此它們的全能性高低應(yīng)該相同

D.水稻種子萌發(fā)長成新植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病。我國部分地市對新生兒進(jìn)行免費篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是 ( )

A、該病在男性和女性中的發(fā)病率相差很大

B、在某群體中發(fā)病率為1/10000,則攜帶者的頻率約為1/100

C、通過染色體檢查及系譜圖分析,可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D、減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀,說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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10.下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,②所示的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞(或胚胎干細(xì)胞).
(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別屬于核移植技術(shù)、基因工程(或重組DNA技術(shù)).此外圖示過程還應(yīng)用了哪些生物工程技術(shù)?細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng).(至少一種)
(3)過程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是②細(xì)胞尚未分化.
(4)DNA重組技術(shù)需要的基本工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.
(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有排斥反應(yīng).

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17.如圖表示某雌性生物減數(shù)分裂形成配子時兩對染色體及其相關(guān)基因的分布情況,請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞中有2 個染色體組,基因aa的分開發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
(2)①上的基因異常,表明該個體減數(shù)分裂形成配子時,發(fā)生了基因突變.
(3)假設(shè)減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是da、dA、dA.

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7.Graves。ê喎QGD)又稱毒性彌漫性甲狀腺腫或Basedow病,此病是由病毒者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的Y激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高濃度的X激素所致(如圖所示).對患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病的癥狀,回答以下問題:

(1)Graves病是一種自身免疫病,與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類疾。
(2)Y激素指的是促甲狀腺激素,Graves病患者體內(nèi)該激素含量減少(填“增多”、“減少”或“相等”),判斷理由是高水平的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)使垂體分泌的促甲狀腺激素減少.
(3)Graves病患者體內(nèi),在進(jìn)行④過程的同時也會進(jìn)行⑤過程,產(chǎn)生的細(xì)胞a是記憶(B)細(xì)胞.圖中①~⑨過程,錯誤的是⑧.
(4)給Graves病患者使用寡核苷酸UDP可減弱Graves病癥狀的原因是可能是通過抑制某漿細(xì)胞產(chǎn)生Z抗體.
(5)Graves病患者體內(nèi),在促進(jìn)生長發(fā)育方面與X激素具有協(xié)同作用的激素是生長激素.

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14.如圖1是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中[4]、[5]、[11]、[12]等具有膜結(jié)構(gòu),構(gòu)成膜的基本支架是磷脂雙分子層.
(2)將該細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,結(jié)構(gòu)[14]液泡中的水分會大量滲出細(xì)胞,細(xì)胞將出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象.

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11.下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( 。
A.用纖維素酶處理植物細(xì)胞B.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制
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12.圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗.據(jù)圖回答問題:

(1)不能用含有32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體使噬菌體標(biāo)記上32P,為什么?噬菌體是病毒,營寄生生活,必須寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)才能增殖.
(2)圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌.
(3)若用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)過離心后,放射性物質(zhì)較高的部位在離心管的上清液中.
(4)噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì).
(5)噬菌體侵染細(xì)菌實驗與肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗方法不同,但它們的實驗設(shè)計思卻有共同之處,體現(xiàn)在都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用.

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