A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改變生物的遺傳性狀 |
B、重組DNA分子的獲得所需的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
C、質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是能自主復(fù)制的小型環(huán)狀RNA |
D、科學(xué)家利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,成功培育出了抗蟲棉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、低倍鏡下為了便于調(diào)焦,需先將物鏡降至距玻片標(biāo)本約2~3cm處,再上移鏡頭 |
B、低倍鏡下尋找到目標(biāo)后,立即轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡觀察 |
C、換用高倍鏡時(shí),需先調(diào)節(jié)鏡筒上移以防止物鏡觸及裝片 |
D、高倍鏡下,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,以獲得清晰的物像 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、前者有液泡,后者無(wú)液泡 |
B、后者比前者高爾基體多 |
C、前者無(wú)成形的細(xì)胞核后者有成形細(xì)胞核 |
D、前者比后者核糖體多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳信息的攜帶者 |
B、蛋白質(zhì)和核酸都是染色體的重要成分 |
C、蛋白質(zhì)的合成受核酸的控制 |
D、真核細(xì)胞中的所有的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
性別類型 | 基因型 |
雄性植株 | aDa+、aDad |
兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
雌性植株 | ad ad |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者的化學(xué)組成中均含有蛋白質(zhì) |
B、兩者的化學(xué)成分中均含有脫氧核糖 |
C、質(zhì)粒僅存在于原核細(xì)胞中,染色體不存在于原核細(xì)胞中 |
D、質(zhì)粒不存在于真核細(xì)胞中,染色體普遍存在于真核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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