10.某二倍體植物花瓣的顏色有不同的表現(xiàn)型,等位基因 Pa、Pb、Pc.分別決定藍(lán)色、黃色、白色,它們之間具有完全顯隱性關(guān)系.已知 Pa>Pc,Pb>Pc,每個(gè)個(gè)體具有其中的2個(gè)基因.為進(jìn)一步探明 Pa 與 Pb 之間的顯隱關(guān)系,研究人員用該植物作了如下雜交實(shí)驗(yàn):
雜交組合一:黃色(父本)×白色(母本)  子代:黃色和藍(lán)色
雜交組合二:黃色(父本)×藍(lán)色(母本)  子代:白色和藍(lán)色
雜交組合三:藍(lán)色(本)×藍(lán)色(母本)  子代:白色和藍(lán)色
(1)基因 Pa、Pb、Pc 的遺傳遵循分離定律.
(2)據(jù)雜交組合一可判斷Pa與Pb之間的顯隱關(guān)系為Pb>Pa.
(3)由于疏忽,雜交組合二 的結(jié)果未能統(tǒng)計(jì)完全,該組還應(yīng)出現(xiàn)黃顏色的花瓣.
(4)又知該植物細(xì)胞核中存在抑制葉綠體形成的基因h,基因型為hh的個(gè)體不能存活,
欲探究控制花瓣顏色的基因與h基因是否位于一對(duì)同源染色體上,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
取攜帶h基因的藍(lán)色純合親本與攜帶h基因的白色純合親本雜交得F1,再用F1中攜帶h基因的個(gè)體相互授粉得F2,觀察并統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例.
①F1中不含h的花瓣基因型為HHPaPc.
②若F2藍(lán)色花瓣與白色花瓣之比為3:1,則控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上.

分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體的分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代.
2、由題意知,等位基因 Pa、Pb、Pc.分別決定藍(lán)色、黃色、白色,它們之間具有完全顯隱性關(guān)系.已知 Pa>Pc,Pb>Pc,因此黃色的基因型可能是PbPb、PbPc,白色的基因型是PcPc,藍(lán)色的基因型是PaPa、PaPc

解答 解:(1)由題意知,基因 Pa、Pb、Pc是等位基因,遵循基因的分離定律.
(2)雜交組合一:黃色×白色(PcPc)→黃色和藍(lán)色,說明黃色個(gè)體含有藍(lán)色基因,因此黃色對(duì)藍(lán)色是顯性性狀,即Pa與Pb之間的顯隱關(guān)系是Pa<Pb.
(3)雜交組合二:黃色(父本)×藍(lán)色(母本)→子代有白色和藍(lán)色,白色的基因型是PcPc,因此黃色基因型是PbPc、藍(lán)色親本的基因型是PaPc,子代的基因型是PaPb、PaPc、PbPc、PcPc,其中PaPb是黃色、PaPc是藍(lán)色、PbPc是黃色、PcPc是白色,因此雜交組合二的后代還具有黃色個(gè)體.
(4)由題意知,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷靠刂苹ò觐伾幕蚺ch基因是否位于一對(duì)同源染色體上,攜帶h基因的藍(lán)色純合親本與攜帶h基因的白色純合親本的基因型分別是HhPaPa、HhPcPc,子一代的基因型是HHPaPc、HhPaPc;如果控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上,則遵循自由組合定律,子一代相互授粉
hh=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$,hh純合致死,不能開花,H_=$\frac{8}{9}$,能開花,其中PaPc×PaPc→PaPa:PaPc:PcPc=1:2:1,PaPa、PaPc是藍(lán)色花,PcPc是白色花比例是3:1.
故答案為:
(1)基因的分離  
(2)一   Pb    Pa  
(3)二  黃    
(4)①HHPaPc   ②3:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),并學(xué)會(huì)應(yīng)用題干信息進(jìn)行推理解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍率下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是

A.若在甲看到模糊的物像,改換成乙就可以看到清晰的物像

B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到

C.若玻片右移,則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移

D.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某含1000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子雙鏈均被標(biāo)記,其中腺嘌呤400個(gè),將該DNA分子置于不帶標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次,則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.子代DNA分子中帶放射性標(biāo)記的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$
B.帶放射性標(biāo)記的DNA分子只有一條鏈被標(biāo)記
C.該過程中需要消耗鳥嘌呤4200個(gè)
D.子代DNA分子中帶標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖1為細(xì)胞呼吸過程,其中E表示物質(zhì),A~D表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:

(1)據(jù)如圖1回答下列問題:
?人體內(nèi)可以進(jìn)行的過程為ABCD(填字母),馬鈴薯塊莖可以進(jìn)行的過程為ABCD.
?請(qǐng)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.?產(chǎn)H2O的階段是D(填字母),反應(yīng)場所是線粒體內(nèi)膜.
(2)如圖2中陰影部分的面積代表細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳總量.
(3)如圖2為某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
在0點(diǎn)時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸.在O2濃度為10%以下時(shí)(不包括0點(diǎn)),該器官的呼吸類型是有氧呼吸與無氧呼吸,因?yàn)槎趸嫉尼尫趴偭看笥谘鯕獾南牧浚?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)家在研究鈉離子通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式時(shí),做了下述實(shí)驗(yàn):先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+.如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP,測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na+的量如圖實(shí)線所示.請(qǐng)回答:

(1)據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及圖示,某藥物對(duì)鈉離子通過細(xì)胞膜的影響是該藥物會(huì)阻止24Na+通過細(xì)胞膜.而ATP對(duì)此過程的影響是ATP可以解除藥物的抑制作用.
(2)實(shí)驗(yàn)說明神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP,24Na+通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)葡萄糖分子既能以自由擴(kuò)散方式,又能以協(xié)助擴(kuò)散方式跨膜運(yùn)轉(zhuǎn),這兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度擴(kuò)散、不消耗能量;
葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散的速率比自由擴(kuò)散的高105倍,這是因?yàn)閰f(xié)助擴(kuò)散有載體蛋白的協(xié)助.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.同一生物個(gè)體的不同體細(xì)胞中的DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類( 。
A.DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類均不同B.DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類均相同
C.DNA相同、RNA和蛋白質(zhì)不同D.DNA和RNA相同、蛋白質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于葉綠體中色素及其功能的敘述,正確的是( 。
A.葉綠體中有4種色素,其中葉綠素主要吸收藍(lán)紫光
B.常用無水乙醇或丙酮酸來提取葉綠體中的色素
C.葉綠體中的色素均分布在類囊體上,而酶均分布在基質(zhì)中
D.葉綠體中的色素吸收的光能都可用于光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家繼成功培育出了抗棉鈴蟲轉(zhuǎn)基因抗蟲棉后,又成功培育出了抗蟲煙草、抗蟲玉米、抗蟲水稻等多種農(nóng)作物,轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣具有下列哪些意義.
①使危害農(nóng)作物的害蟲滅絕、谵r(nóng)藥用量減少 ③作物產(chǎn)量明顯提高、墉h(huán)境污染降低 ⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本降低( 。
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)非條件反射和條件反射的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.條件反射建立在非條件反射基礎(chǔ)上
B.條件反射必須在大腦皮層參與下才能發(fā)生
C.條件反射是暫時(shí)的,可以消退,而非條件反射是永久的
D.條件反射是人類特有的,動(dòng)物因?yàn)闆]有語言和文字所以無法完成條件反射

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