3.用32P標(biāo)記某植物體細(xì)胞(含30條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是( 。
A.中期30和30、后期60和30B.中期30和15、后期60和30
C.中期30和30、后期60和15D.中期30和15、后期60和30

分析 1、有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)(體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
2、DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:玉米體細(xì)胞是通過有絲分裂的方式進(jìn)行增殖的,依題意和DNA分子的半保留復(fù)制,在第一次有絲分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞中含有的30條染色體,每條染色體上所含有的雙鏈DNA分子中只有一條鏈被32P標(biāo)記;在第二次有絲分裂的間期DNA分子完成復(fù)制后,每條染色體含2個(gè)DNA分子,這2個(gè)DNA分子分別位于組成該染色體的2條姐妹染色單體上,其中只有一條染色單體上的DNA被32P標(biāo)記,所以有絲分裂前期和中期的細(xì)胞中都有30條被標(biāo)記的染色體,在有絲分裂后期,因著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體,此時(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍為60條,其中被標(biāo)記的染色體有30條.綜上分析,A項(xiàng)正確,B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律;識(shí)記DNA分子復(fù)制的特點(diǎn),能結(jié)合兩者準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析不正確的是(  ) 
A.B屬于分解者,生物群落中的其他生物均可為它提供物質(zhì)和能量
B.A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,B位于食物鏈的第三營養(yǎng)級(jí)
C.對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲圖是連續(xù)分裂的細(xì)胞在不同時(shí)期核DNA含量的測定結(jié)果,乙圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;丙圖是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中ab段細(xì)胞內(nèi)的主要變化是進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)若計(jì)數(shù)細(xì)胞中的染色體數(shù),在丙圖中應(yīng)選擇C細(xì)胞,此細(xì)胞中有4條染色體.
(3)乙圖中的CD段對(duì)應(yīng)丙圖中的A細(xì)胞,CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(4)丙圖中的D細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂比較,顯著不同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞板.
(5)從甲圖中可見,親代細(xì)胞和子代細(xì)胞中DNA的含量是穩(wěn)定的,其意義是在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的說法,正確的是( 。
A.細(xì)胞壞死時(shí)代謝停止,細(xì)胞癌變時(shí)代謝增強(qiáng)
B.細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性降低,癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜黏著性增強(qiáng)
D.細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變對(duì)機(jī)體都是不利的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為牛胚胎移植過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)①階段常用促性腺激素對(duì)供體母牛進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的卵子.
(2)沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后處于游離狀態(tài),未與母體子宮建立聯(lián)系.
(3)③階段對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,這時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到囊胚或桑椹胚階段.
(4)若要通過④獲得遺傳物質(zhì)完全相同的多個(gè)新個(gè)體,可對(duì)③階段檢查合格的胚胎進(jìn)行胚胎分割技術(shù)處理,該過程中應(yīng)注意對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.
(5)ES或EK細(xì)胞的形態(tài)特征是體積小、細(xì)胞核大(大、。、核仁明顯,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)其向不同類型的組織細(xì)胞分化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.在森林中,當(dāng)害蟲增加時(shí)食蟲鳥也會(huì)增多,這樣害蟲種群的增長就受到控制,這屬于生物群落內(nèi)的正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.某營養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量增加時(shí),不一定能增大生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的,當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過一定限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中,屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是( 。
A.小魚吃的小蝦B.泥巴中的藻類
C.吃小魚的大魚D.泥巴中的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人體內(nèi)細(xì)胞正常分化過程中,不會(huì)出現(xiàn)的是(  )
A.細(xì)胞器數(shù)量的改變B.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
C.細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變D.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列①~⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的圖甲轉(zhuǎn)為圖乙,正確的操作步驟是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本.

A.①→②→③→④ B.④→⑤→③→②

C.②→①→⑤→④ D.⑤→④→②→③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案