【題目】在“探究pH對酶活性的影響”實驗中,不正確的是

A. 自變量是不同的pH梯度

B. 控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時間等

C. 可通過測定濾出的果汁體積判斷果膠酶的最適pH

D. pH過低時,果膠酶活性變小,但不失活

【答案】D

【解析】過酸、過堿或溫度過高,都會使酶變性,永久性失活。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作過程需要設(shè)置對照的是

A. 土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗 B. 用菠菜的綠葉進(jìn)行色素的提取和分離實驗

C. 觀察DNA在人的口腔上皮細(xì)胞中的分布 D. 用樣方法調(diào)查某草地中蒲公英的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞膜功能結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖分析下列說法不正確的是

A. 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用

B. 功能③表示的運(yùn)輸方式有主動運(yùn)輸、被動運(yùn)輸和胞吞、胞吐

C. 激素調(diào)控生命活動與圖中功能④有關(guān)

D. 植物細(xì)胞通過胞間連絲進(jìn)行相鄰的細(xì)胞間通訊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為某種群增長速率隨種群數(shù)量N的變化曲線,該曲線可用于指導(dǎo)海洋漁業(yè)資源的捕撈,其中NO是種群初始數(shù)量,K是環(huán)境容納量

請回答:

1種群最基本的數(shù)量特征是_________________,出生率、死亡率、_________________會直接影響種群數(shù)量的變化。

2圖一中NO到K范圍內(nèi)______________點環(huán)境阻力最大,該點種群的年齡組成是______________型。

3圖二中種群的環(huán)境容納量可表示為_____________,該值__________不是可變的。

4圖三表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致其個體數(shù)量改變時的情形,c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),20種氨基酸;兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),20種氨基酸。狼捕食兔后,狼體內(nèi)的一個細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是

A.a(chǎn)+b,40 B.a(chǎn),20 C.大于a,20 D.小于a,20

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【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式是

A電信號電信號電信號

B電信號化學(xué)信號電信號

C化學(xué)信號化學(xué)信號化學(xué)信號

D化學(xué)信號電信號化學(xué)信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測,得到如右圖所示的數(shù)量增長變化λ曲線,λ=t年種群數(shù)量/t1年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A1年至第3年該種群的出生率相同

B4年初至第5年中期,種群數(shù)量呈S形增長

C3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后,分泌到細(xì)胞外起作用的一類蛋白質(zhì)。原核細(xì)胞形成分泌蛋白與真核細(xì)胞形成分泌蛋白的相同點是

A合成蛋白質(zhì)的主要場所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

B合成蛋白質(zhì)的過程都是由染色體上的基因控制的

C合成蛋白質(zhì)時都有細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄

D分泌蛋白質(zhì)時都要依靠細(xì)胞膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在微山湖中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對N、P的吸收量及時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例

1該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是 。

2假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中除微生物外只存在鯉魚、小蝦、藻類,據(jù)圖乙可知,當(dāng)鯉魚體長為42cm時,若要增重24kg,則最少需要藻類 kg

3為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施

治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是 ,理由 。

現(xiàn)要投喂鯉魚去除1中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于42cm,因為該體長的鯉魚

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