A. | 根毛細胞吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關 | |
B. | 土壤溶液濃度過高時,植物細胞吸水需要消耗能量 | |
C. | 水分子通過水通道蛋白是順相對含量梯度運輸?shù)?/td> | |
D. | 水分子不通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散 |
分析 據(jù)圖分析,水跨膜不需要水通道蛋白的協(xié)助,只通過磷脂雙分子層的跨膜運輸方式為自由擴散;水跨膜用過通過水通道蛋白的協(xié)助,不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴散.
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、根毛細胞吸水能力與其細胞液中水相對含量有關,例如細胞液水的相對含量少,根毛細胞吸水能力強,A正確;
B、土壤溶液濃度過高時,細胞失水,可通過自由擴散或協(xié)助擴散失水,都不需要消耗能量,B錯誤;
C、據(jù)圖分析,水分子通過水通道是順相對含量的梯度進行的,C正確;
D、水分子不通過水通道蛋白的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查物質(zhì)的運輸方式,此題容易混淆,基本知識必須扎實,解題的關鍵是理解自由擴散和協(xié)助擴散的特點,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛等優(yōu)點,但效果不太穩(wěn)定 | |
B. | 根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
C. | 細胞分裂素的合成部位主要是根尖,主要作用是促進細胞分裂 | |
D. | 生長素類似物處理插條的方法可以采用浸泡法,這種處理方法要求溶液的濃度較高,并且最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方進行處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水培的洋蔥葉 | B. | 生長旺盛的柳葉幼葉 | ||
C. | 培養(yǎng)的衣藻 | D. | 秋冬季銀杏的落葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③一⑥一④一①一②一⑤ | B. | ⑥一③一②一④一①一⑤ | ||
C. | ③一⑥一②一④一①一⑤ | D. | ③一⑥一④一②一①一⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗處理 結(jié)果 項目 | 正常通氣品種A | 正常通氣品種B | 低氧品種A | 低氧品種B |
丙酮酸(umol•g-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(umol•g-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貝類是分解者,海帶是生產(chǎn)者 | |
B. | IMTA不利于的物質(zhì)循環(huán)再生 | |
C. | IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品 | |
D. | 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇橙色重鉻酸鉀溶液檢測酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生酒精 | |
B. | 選擇芝麻種子徒手切片后制成裝片觀察子葉中的脂肪顆粒 | |
C. | 選擇洋蔥根尖長方形細胞來觀察植物細胞有絲分裂的情況 | |
D. | 選擇原發(fā)性高血壓等單基因遺傳病調(diào)查其遺傳方式和發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中溫度對實驗結(jié)果無影響,因此屬于無關變量 | |
B. | 噬菌體保溫時間過短會導致離心后上清液放射性減弱 | |
C. | 子代噬菌體的DNA雙鏈不可能均被標記上32P | |
D. | 本實驗證明了DNA才是噬菌體真正的遺傳物質(zhì) |
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