【題目】蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的，其原因不可能是（ ）
A.肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同
C.氨基酸排列順序不同
D.肽鏈的盤曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】A
【解析】解：A、肽鍵的空間結(jié)構(gòu)相同，故不是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因，A正確； B、氨基酸的種類和數(shù)量是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯(cuò)誤；
C、氨基酸的排列順序是蛋白質(zhì)多樣性的原因，C錯(cuò)誤；
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質(zhì)多樣性的原因的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 種群內(nèi)適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體數(shù)越多，進(jìn)化越快

B. 種群內(nèi)個(gè)體之間差異越大，進(jìn)化越快

C. 大種群適應(yīng)環(huán)塊的能力更強(qiáng)

D. 個(gè)體的死亡對(duì)小種群基因頻率變化影響更大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖甲中光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 圖乙中①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

C. 圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

D. 圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小型湖泊中存在如圖甲所示的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，圖乙表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值。請(qǐng)回答：

（1）圖甲中存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種生物是_____________________________。

（2）若露斯塔野鯪魚(yú)的食物來(lái)源是植食性：肉食性=3：1，則將體長(zhǎng)為4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg，至少需要藻類_______kg。若該湖泊出現(xiàn)較嚴(yán)重的水華現(xiàn)象，應(yīng)向水體中投放體長(zhǎng)為____________（填“≤1.4”、“≥4.2”或“≤6.6”）cm的露斯塔野鯪魚(yú)來(lái)進(jìn)行治理。

（3）調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度所采取的方法是_____________。若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果_________（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（4）科研小組又對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如下表（數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2a）

攝入食物中的能量

糞便中的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

51.6

27.2

?

23.1

據(jù)表結(jié)果分析，羅氏沼蝦同化量為___________ kJ/（cm2a），其中用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為___________ kJ/（cm2a）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物受精的過(guò)程中，精子能夠與卵細(xì)胞相識(shí)別，精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中，與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)．這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠（ ）
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.攝入卵細(xì)胞所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過(guò)程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過(guò)程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過(guò)程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過(guò)程如圖二所示．請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 ．如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是 ；

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是 ，它是構(gòu)成 （中文名）的基本單位之一．

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測(cè)出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是 ．

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過(guò)程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】育種工作中常用秋水仙素進(jìn)行人工誘變和誘導(dǎo)多倍體，它作用的原理分別是作用于細(xì)胞分裂的（ ）
A.間期和前期
B.間期和中期
C.間期和后期
D.前期和中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能看到完整細(xì)胞核的是

A. 蛙的紅細(xì)胞的分裂過(guò)程 B. 正在分裂的細(xì)菌

C. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期 D. 人的成熟紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一所示表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下的生長(zhǎng)情況，圖二表示胚芽鞘對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的不同反應(yīng)，則圖三中表示 a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度變化的曲線反應(yīng)分別依次是（　　）
A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④

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