A、Ca2+ |
B、HCO3- |
C、膽固醇 |
D、ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA | B、核糖體 |
C、核膜 | D、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二氧化碳、二氧化硫、氟化物和氮氧化物 |
B、二氧化硫、二氧化碳、氮氧化物 |
C、氮氧化物、二氧化碳、二氧化硫 |
D、二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液,組織液,淋巴組成人體細胞生活的內環(huán)境 |
B、所有的調節(jié)都有反射弧的參與 |
C、內環(huán)境是生物體內細胞生活的直接環(huán)境 |
D、所有穩(wěn)態(tài)的調節(jié)中樞都在大腦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1號試管 | 2號試管 | |
HO溶液 | 2ml | 2ml |
HO溶液 | 2d | - |
麥芽糖酶液 | - | 2d |
條件 | 適宜 | 適宜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個 |
B、在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各20個 |
C、在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球 |
D、在每次取出的小球記錄完后不再放回桶內,小球全部取出后統(tǒng)計結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數量 |
B、根據圖甲種群數量變化模型預測,出現環(huán)境阻力是在第五年之后 |
C、如果圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,則①表示分解者 |
D、若圖乙表示一個種群,①~④可代表不同年齡期的個體數目的比例 |
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