A、甲圖中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 |
B、乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同 |
C、丙圖中,若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度 |
D、丁圖中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在成熟的生物體中,細(xì)胞凋亡有利用生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 |
B、在正常細(xì)胞中,原癌基因不表達(dá),抑癌基因正常表達(dá) |
C、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大 |
D、細(xì)胞在癌變過程中,細(xì)胞膜的成分會(huì)發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗中含有大量的糖,可以用其作為還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的材料 |
B、在研究某遺傳病發(fā)病率與遺傳方式時(shí),可在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查計(jì)算發(fā)病率,在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 |
C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查某地麻雀種群密度時(shí),少數(shù)雀腿上的環(huán)套標(biāo)記脫落,由此計(jì)算出的種群密度會(huì)小于實(shí)際值 |
D、可以在草地上蒲公英生長較為密集的區(qū)域隨機(jī)選取五個(gè)1m2的正方形,計(jì)算平均值得出蒲公英種群密度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個(gè)氨基酸分子中,都只能含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
B、每個(gè)氨基酸分子中,都必須至少有一個(gè)氨基與一個(gè)羧基連接在碳原子上 |
C、圖中,只有4種分子可能參與組成人體蛋白 |
D、圖中所有能參與蛋白質(zhì)合成的氨基酸各一個(gè)共同組成的一條短肽,其含有游離的氨基、羧基各1個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)了赤道板結(jié)構(gòu) |
B、乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離 |
C、乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂 |
D、如果丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制尾彎曲和尾正常的基因可位于X染色體上 |
B、控制尾彎曲和尾正常的基因可位于常染色體上 |
C、這對親本小鼠的基因型可能為XAXa和XaY |
D、分析致死個(gè)體的性別和基因型時(shí),可提出合理的假設(shè)只有2種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、17% | B、19% |
C、21% | D、38% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | DNA含量 (百分比) |
RNA含量 (百分比) |
A | 99.9 | 17 |
B | 0.1 | 7 |
C | 0 | 53 |
D | 0 | 27 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3 |
8 |
1 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
3 |
4 |
1 |
4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com