下圖是DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般來說，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A．b和c的堿基序列互補(bǔ)

B．a(chǎn)和c的堿基序列互補(bǔ)

C．b和d的堿基序列相同

D．a(chǎn)鏈中（A＋T）/（G＋C）的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修 生物技術(shù)實(shí)踐】有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會(huì)污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙所示。

（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、________四類，該實(shí)驗(yàn)所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是__________。

（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和_______，這些植物激素一般需要事先單獨(dú)配置成_________保存?zhèn)溆谩?/p>

（3）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是________。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有________。

（4）為探究苯磺隆的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分的相互關(guān)系圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中，e為三級消費(fèi)者，f為分解者, 可以用樣方法測定b的種群密度

B．如果大量捕殺e，則d的數(shù)量變化是先增多后減少，之后趨于穩(wěn)定

C．由于長期使用DDT，c類群產(chǎn)生了對DDT的抗藥性，c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果

D．若b產(chǎn)生60mol氧氣，則流入c的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量；進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗，一部分傳給f ，約有10%—20%的能量傳給d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（ ）

A．都可以從低濃度一邊到高濃度一邊

B．都需要供給ATP

C．都需要載體協(xié)助

D．既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)勤行高二12月考生物二卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．兩種過程都可在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核苷酸為原料

D．兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春外國語高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食品保鮮必須保持食品的品質(zhì)不變、色澤鮮艷、保持原有的風(fēng)味。目前，人們常采用保鮮膜來保存食品，其原理是

A．膜內(nèi)食品與空氣隔絕，停止呼吸，有機(jī)物不再分解

B．使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的分解

C．保鮮膜具有殺菌作用，使蔬菜、水果不會(huì)腐敗

D．上述B、C說法都對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲（〇）乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

B．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關(guān)系。下列相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．①過程與DNA復(fù)制的共同點(diǎn)，都是以DNA單鏈為模板，在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行

B．③過程直接需要的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP

C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是通過蛋白質(zhì)間接表現(xiàn)，苯丙酮尿癥是通過蛋白質(zhì)直接表現(xiàn)

D．HIV和T2噬菌體都可獨(dú)自進(jìn)行①③這兩個(gè)基本過程

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