下圖為高等綠色植物光合作用圖解，以下說法正確的是（ ）

A．①是光合色素，分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中

B．④是ATP，在葉綠體基質(zhì)中生成

C．③是三碳化合物，能被氧化為（CH2O）

D．②是氧氣，可參與有氧呼吸的第三階段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究人員對處于生長期的某綠色植物進行如下探究實驗，將葉片按不同比例做完全遮光處理，在適宜光照下檢測為遮光葉片的CO2吸收速率和淀粉含量，結(jié)果如圖所示．

（1）完全遮光葉片的葉肉細胞產(chǎn)生[H]的細胞器是線粒體，[H]的作用為與氧氣結(jié)合生成水，與為遮光葉片相比[H]的含量低（高、低、相等）．
（2）隨遮光葉片百分率增大，未遮光葉片光合速率上升，淀粉含量減少，是因為遮光葉片細胞呼吸消耗有機物，適未遮光葉片光合產(chǎn)物輸出量增加．
（3）根據(jù)以上實驗分析，植物栽培過程中，摘除部分花、果實等非光合作用器官，葉片中光合速率下降，淀粉含量升高．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于相對性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A．無氧呼吸不需要O2參與，最終有[H]的積累

B．有氧呼吸產(chǎn)生[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸時葡萄糖進入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C．圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D．形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化情況。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

C．圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大

D．圖乙中A點可能對應(yīng)圖甲中的溫度為T0

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在海帶細胞內(nèi)的碘離子遠高于海水中碘離子濃度，但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是（ ）

A．自由擴散 B．被動擴散

C．主動運輸 D．滲透作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，對圖示的分析正確的是（ ）

A．a(chǎn)中肯定含有P元素

B．①過程有水生成

C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D．d表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動物種群中AA、Aa和aa基因型的個體依次占32%、64%和4%。若種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上下一代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為（ ）

A．3∶3∶1 B．4∶4∶1

C．1∶2∶0 D．1∶2∶1

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