【題目】科研小組研宄某人工池塘中（投放有人工飼料）草魚種群增長(zhǎng)速率（△N/△t）的變化規(guī)律，結(jié)果如圖所示，其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失，下列敘述正確的是

A. 流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能

B. 若采用標(biāo)志重捕法測(cè)得種群密度比真實(shí)值偏高，原因可能是草魚分布 不均勻

C. t4時(shí)刻與t2時(shí)刻相比，t4時(shí)刻草魚種群的數(shù)量更少

D. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí)，池塘中草魚的年齡組成最可能為衰退型

【答案】B

【解析】

t2-t5之間，種群的增長(zhǎng)速率大于0，故種群密度會(huì)上升。

因人工魚塘是人工生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除生產(chǎn)者固定太陽能外，還有人工投放的食物，A錯(cuò)誤；若采用標(biāo)志重捕法測(cè)得種群密度比真實(shí)值偏高，原因可能是草魚分布不均勻，也可能是標(biāo)志物容易脫落，B正確；由圖可知，t2到t5過程種群呈S型增長(zhǎng)，所以t2比t4少，C錯(cuò)誤；種群增長(zhǎng)速率為m時(shí)，種群處于增長(zhǎng)最快速的時(shí)期，此時(shí)年齡組成應(yīng)該是增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高溫對(duì)植物光合速率的影響，研究人員將植物A、B從25℃環(huán)境移入40℃環(huán)境培養(yǎng)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)分析回答：

(1)在高溫環(huán)境下，植物A、B光合速率均下降，原因可能有:

①高溫破壞了___的結(jié)構(gòu)，使光合色素吸收光能的效率下降，光反應(yīng)受到抑制，其中葉綠素主要吸收____________光。

②高溫下_____________，使葉片吸收的CO2減少，暗反應(yīng)受到抑制。

(2)由如圖可知，兩種植物中光合速率下降較少的是______________。原因之一是該植物在高溫下____________更顯著，因而能更有效地散熱，以降低高溫對(duì)葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的影響。

Ⅱ.研究人員利用植物三品系進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如圖表示植物三品系的光合速率隨光照強(qiáng)度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________。當(dāng)光照強(qiáng)度過大時(shí)，植物的光合速率______________。在P點(diǎn)時(shí)，檢測(cè)的是植物的______________。

(2)在40。C時(shí)，測(cè)定三個(gè)品系光合速率變化如圖，在P點(diǎn)時(shí)，三條曲線重合，表明______________；光照強(qiáng)度為Q時(shí)，三個(gè)品系植物固定CO2的量______________（填大小關(guān)系，用“A、B、C”和“〉”表示）。與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)消耗[H]的場(chǎng)所不同的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡下觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是（ ）

①取材時(shí)間不合適 ②取材位置不合適 ③制片時(shí)壓片力量太小 ④解離時(shí)間過短 ⑤視野選擇不合適

A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌按照不同分裂方式分為多種類型，其中一種為芽殖酵母，是以出芽方式進(jìn)行分裂（如圖所示）。其中紡錘體的兩端為紡錘體極體。芽殖酵母細(xì)胞分裂過程屬于封閉式，即在細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核核膜不解體。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 與細(xì)胞核分裂直接相關(guān)的紡錘體位于細(xì)胞核內(nèi)

B. 芽殖酵母為不均等分裂，由芽體逐漸形成的子細(xì) 胞體積較小

C. 芽殖酵母計(jì)數(shù)時(shí)，若芽體體積超過細(xì)胞體積的 1/3 則算獨(dú)立個(gè)體

D. 根據(jù)芽體的大小比例可粗略估計(jì)細(xì)胞所處的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的杭性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱�，F(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如一所示。相關(guān)敘述不正確的是

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占0

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占5/6

D. 能通過測(cè)交鑒定F2易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為番茄幼苗在不同氧氣濃度下，單位時(shí)間內(nèi)無機(jī)鹽離子吸收量的變化曲線圖。導(dǎo)致圖中A與B、B與C離子吸收量產(chǎn)生差異的主要因素分別是（ ）

A.離子濃度、載體數(shù)量B.離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度

C.載體數(shù)量、離子濃度D.載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是精原細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）的增殖情況，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中①④過程均可形成姐妹染色單體B.圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類型

C.圖中①②過程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng)D.圖中②過程發(fā)生同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物大鼠為材料，開展甲狀腺功能的研究。請(qǐng)回答：

（1）將實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，A組切除甲狀腺，B組手術(shù)但不切除甲狀腺，定期測(cè)定每只大鼠的耗氧量。上述實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________對(duì)大鼠新陳代謝的影響。用耗氧量作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是_________________________。兩組大鼠的耗氧量至第5天開始才出現(xiàn)差異，其原因是__________________________________。若用體長(zhǎng)作為檢測(cè)指標(biāo)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠的要求是____________________________。

（2）為了驗(yàn)證切除甲狀腺引起耗氧量下降的直接原因是甲狀腺激素不足，可利用第（1）小題的________組大鼠繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)思路是____________________。

（3）將空腹的實(shí)驗(yàn)大鼠隨機(jī)分為2組，灌胃適量含放射性131I的溶液后，實(shí)驗(yàn)組定期注射促甲狀腺激素，對(duì)照組同期注射生理鹽水，檢測(cè)甲狀腺的放射性。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)組最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（補(bǔ)全坐標(biāo)曲線圖名稱，橫縱坐標(biāo)，實(shí)驗(yàn)組曲線圖）。

_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過觀察過氧化氫酶（CAT）的抑制劑氨基三唑（ATZ）對(duì)酒精誘導(dǎo)的急性肝損傷的影響，從而判斷CAT在酒精性肝損傷中可能具有的作用，將大鼠分成四組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)肝組織CAT活性和H2O2水平檢測(cè)結(jié)果如下圖，4號(hào)組肝損傷減輕。下列解釋不合理的是

1號(hào)組腹腔注射少量生理鹽水

2號(hào)組腹腔單獨(dú)注射ATZ

3號(hào)組腹腔單獨(dú)注射乙醇

4號(hào)組腹腔先注射ATZ，30min后再注射乙醇

1號(hào)組腹腔注射少量生理鹽水

2號(hào)組腹腔單獨(dú)注射ATZ

3號(hào)組腹腔單獨(dú)注射乙醇

4號(hào)組腹腔先注射ATZ，30min后再注射乙醇

A. CAT可能在酒精性肝損傷中發(fā)揮了一定的致病作用

B. ATZ可以一定程度減輕酒精誘導(dǎo)的大鼠急性肝損傷

C. ATZ預(yù)處理可顯著抑制酒精處理?xiàng)l件下的CAT活性

D. ATZ預(yù)處理可以升高大鼠急性肝損傷中的H2O2水平

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