糖尿病人的飲食受到嚴(yán)格的限制，不僅限制甜味食品攝入，而且對于米飯、饅頭等主食也要定量，其原因是（　�。�
A、甜味食品、米飯、饅頭都會使人發(fā)胖
B、米飯、饅頭含有大量淀粉，食用過多增加胃腸負(fù)擔(dān)
C、米飯、饅頭的主要成分是淀粉，食用后經(jīng)消化分解成葡萄糖被吸收，使病人血糖濃度更高，加重病情
D、米飯、饅頭含能量太多
考點：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：糖尿病人體中血糖含量高于正常人，使人出現(xiàn)多飲、多食、多尿和身體消瘦等癥狀．
解答： 解：糖尿病人要嚴(yán)格限制飲食，尤其是糖類食品，對于米飯、饅頭等主食也要定量，因為米飯、饅頭的主要成分是淀粉，淀粉經(jīng)消化分解形成葡萄糖，被吸收會也會使病人血糖濃度升高，從而加重病情．
故選：C．
點評：本題考查糖尿病知識，解題關(guān)鍵是掌握淀粉的水解產(chǎn)物是葡萄糖．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若某動物的體細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體，分別用A和a、B和b表示．下列各組精子的染色體組成中，哪一組可能是由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的？（　　）
A、AB、ab、ab、AB
B、AB、aB、aB、AB
C、AB、Ab、aB、ab、
D、aB、aB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，錯誤的說法是（　�。�
A、還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀
B、脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一動物細(xì)胞某一分裂時期，下列說法正確的是（　　）
①A和a分離屬于基因重組
②A從1移到2上屬于“易位”
③A從1移接到3上屬于“易位”
④3和4上對應(yīng)位置的基因不同可能是因為間期發(fā)生了突變．
A、①②B、③④C、②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進行
B、若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移
C、兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D、6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用某種農(nóng)藥來防治某種害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差，其原因（　　）
A、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了定向的變異
B、害蟲對農(nóng)藥進行了定向選擇
C、害蟲對農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離
D、農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；
②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．
則小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（　�。�
A、主動運輸  自由擴散
B、主動運輸  協(xié)助擴散
C、協(xié)助擴散  主動運輸
D、協(xié)助擴散  協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（　�。�
A、細(xì)胞液
B、主要組成血漿、組織液和淋巴
C、細(xì)胞外液
D、體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（　　）
A、心肌細(xì)胞B、團藻細(xì)胞
C、青菜葉肉細(xì)胞D、洋蔥根細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案