A、觀察花生種子組織中的油脂 |
B、觀察黑藻中的葉綠體 |
C、洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂中的染色體 |
D、用種子驗證活細胞吸收物質的選擇性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖所示的變化是由于A的增加而導致B的減少 |
B、 如圖所示的變化是由于A的增加而導致B的增加 |
C、 如圖所示的變化是由于A的減少而導致B的增加 |
D、 如圖所示的變化是由于B的減少而導致A的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括垂直結構和水平結構 |
B、黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明群落的豐富度下降 |
C、能量流動可作為動力促進碳元素在群落和環(huán)境之間循環(huán) |
D、植物→鼠→鷹這條食物鏈中,初級消費者含能量最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和RNA中的五碳糖不同 |
B、組成ATP與RNA的元素種類不同 |
C、艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中 |
D、細菌的DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孢子生殖 | B、卵式生殖 |
C、出芽生殖 | D、分裂生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C6H12O6的分解 |
B、蛋白質的分解 |
C、ATP的水解 |
D、脂肪的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鈉離子通道和去極化過程 |
B、鉀離子通道和復極化過程 |
C、鈉離子通道和復極化過程 |
D、鉀離子通道和反極化過程 |
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