下列用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的是（　�。�
A、將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C、用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D、篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體
考點(diǎn)：單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：單克隆抗體的制備過程：首先用特定抗原注射小鼠體內(nèi)，使其發(fā)生免疫，小鼠體內(nèi)產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞．利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，在經(jīng)過三次篩選：①篩選能夠產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞②篩選得到雜交瘤細(xì)胞（去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞）③篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群．兩次抗體檢測：專一抗體檢驗(yàn)陽性，獲得能產(chǎn)生特異性抗體、又能大量增殖雜交瘤細(xì)胞．最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體．
解答： 解：A、制備單克隆抗體首先需要獲得已免疫的B淋巴細(xì)胞，因此需將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，A正確；
B、纖維素酶只能水解纖維素，用于植物原生質(zhì)體的融合，動(dòng)物細(xì)胞融合過程中一般利用胰蛋白酶，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合過程中，可以利用滅活的仙臺(tái)病毒或聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，C正確；
D、篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體，D正確．
故選：ACD．
點(diǎn)評：本題考查單克隆抗體的制備的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握單克隆抗體制備的過程；明確其中存在兩個(gè)重要的篩選步驟；識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞融合的手段等，屬于簡單題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)人和動(dòng)物體內(nèi)的激素及其調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞產(chǎn)生 ②量極微 ③化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì) ④經(jīng)體液傳送⑤都作用于全身細(xì)胞 ⑥參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) ⑦提供能量 ⑧作用后被滅活⑨是起調(diào)節(jié)作用的信息分子．
A、四項(xiàng)B、五項(xiàng)C、六項(xiàng)D、七項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了了解土壤微生物能否分解農(nóng)藥，并盡快得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取等量砂土分裝于相同的兩個(gè)容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌．下列有關(guān)事項(xiàng)的敘述中正確的是（　�。�
A、只用砂土實(shí)驗(yàn)效果比用幾種典型土壤混合后的好
B、檢測“敵草隆”的消失情況，預(yù)計(jì)a的“敵草隆”全部消失，b的基本不變
C、向a、b中噴入等量的“敵草隆”，再置于同一恒溫箱中培養(yǎng)相同時(shí)間
D、再增加c組作為對照，不噴入“敵草隆”，其他處理與a、b組相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：
（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用
 
 處理，除去了細(xì)胞壁；A、B到細(xì)胞C的過程中，常用的物理方  法是
 
．
（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用
 
技術(shù)經(jīng)過
 
和
 
過程把D培養(yǎng)成植株．
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般用
 
處理，使其分散開來，A、B到C的過程中，常用的不用于植物細(xì)胞的手段是
 
．
（4）若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠骨髓瘤細(xì)胞，B為
 
．那么，在獲得B淋巴細(xì)胞之前，小鼠已被注射了
 
．
（5）若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有
 
種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是
 
，特點(diǎn)是
 
．從中選擇出它的方法是用
 
培養(yǎng)基培養(yǎng)．獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是
 
培養(yǎng)和
 
培養(yǎng)得到單克隆抗體．
（6）單抗的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步聚最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用
 
等分解植物的細(xì)胞壁．
（2）②過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是：利用
 
等（至少寫出兩種）促使原質(zhì)體融合；化學(xué)方法是用
 
等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到
 
作為誘導(dǎo)劑．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生樣的細(xì)胞壁，新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi)
 
（細(xì)胞器）有密切關(guān)系．
（4）在④⑤過程中，細(xì)胞分裂的主要方式是
 
．
（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以
 
．目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、充分溶解DNA的鹽溶液是0.14mol/L的NaCl溶液
B、實(shí)驗(yàn)中提取較純凈的DNA利用了DNA不溶于酒精的特點(diǎn)
C、對最后提取出DNA用二苯胺鑒定時(shí)無需沸水水浴加熱
D、實(shí)驗(yàn)操作過程中先后兩次加入蒸餾水的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類白化病由基因a控制，色盲由基因b控制．如圖所示為一對表現(xiàn)正常的夫妻各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖，已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞，它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者．下列有關(guān)分析正確的是（假設(shè)無基因突變和交叉互換發(fā)生）（　�。�
A、7的基因組成為aY或AXB
B、11的基因組成為AXB
C、這對夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞原生質(zhì)體的制備是植物體細(xì)胞雜交等技術(shù)的基礎(chǔ)．如圖表示利用機(jī)械法和酶解法制備原生質(zhì)體的簡要過程，請據(jù)圖回答：

（1）將植物葉的小圓片放在較高濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，在細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜之間充滿了
 
，原因是
 
．
（2）機(jī)械法是指剪碎已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的組織時(shí)，有些細(xì)胞只被剪去細(xì)胞壁，從而釋放出完整原生質(zhì)體的方法．使用這種方法，蔗糖溶液濃度對獲得原生質(zhì)體的數(shù)量和活性有很大影響，濃度過低會(huì)造成
 

 
不充分，易剪碎原生質(zhì)體；濃度過高，則會(huì)使
 
．
（3）用酶解法制備原生質(zhì)體的過程中，一般使用
 
酶處理葉片．與機(jī)械法相比，酶解法的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）16×25型的血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，有以雙線為界的中方格16個(gè)，每中方格又分成25個(gè)小方格．圖示一個(gè)中方格中原生質(zhì)體的分布情況，以該中方格為一個(gè)樣方，計(jì)數(shù)結(jié)果是原生質(zhì)體有
 
個(gè)．如果計(jì)數(shù)的中方格原生質(zhì)體平均數(shù)為18個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中原生質(zhì)體的總數(shù)為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜是研究基因決定性別的模式植物，其性別決定與基因 M/m、F/f 有關(guān)．基因 M、F 同時(shí)存在時(shí)為雌株；只有基因M時(shí)，發(fā)育為雄株；無基因M時(shí)形成兩性植株（著生兩性花）．請分析回答下列問題：
（1）雌株的基因型可能有
 
種，寫出兩性花可能的基因型
 
．
（2）某兩性植株與雄株雜交，得到的 F1全為雌株，則這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
、
 
．
讓F1與基因型為Mmff的雄株雜交，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）研究表明，F(xiàn)基因有430個(gè)核苷酸對組成，則F基因最多編碼
 
個(gè)氨基酸．若基因f編碼的肽鏈缺少F基因編碼肽鏈起始部分的47個(gè)氨基酸，則基因突變使起始密碼子后移
 
個(gè)堿基位．分析表明，f基因由F基因突變而來，最可能是F基因發(fā)生了堿基對的
 
．
（4）雌株（MMFF）所結(jié)黃瓜具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、商品性好的特點(diǎn)，在大棚中有大量種植．研究發(fā)現(xiàn)，噴灑一定濃度的赤霉素能使雌株上的部分雌花轉(zhuǎn)化為兩性花．請利用所學(xué)知識(shí)，用箭頭和文字，簡述培育下一代雌株黃瓜幼苗過程：
方法 1：雄株→
 
．
方法 2：雌株→
 
．

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同步練習(xí)冊答案