人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制.如圖所示為一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻各自一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)的模式圖,已知8和9為成熟的生殖細(xì)胞,它們結(jié)合后正常發(fā)育成的孩子是白化色盲患者.下列有關(guān)分析正確的是(假設(shè)無(wú)基因突變和交叉互換發(fā)生)(  )
A、7的基因組成為aY或AXB
B、11的基因組成為AXB
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率小于
1
2
D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂的有3和4
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:一對(duì)表現(xiàn)正常的夫妻基因型分別為AaXBY和AaXBXb,所生白化色盲患者的基因型為aaXbY,所以8、9的基因型為aY和aXb.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、7和8是由2分裂而來(lái),基因組成應(yīng)該相同,所以7的基因組成為aY,A錯(cuò)誤;
B、由于白化色盲孩子的基因組成為aaXbY,所以9號(hào)的基因組成為aXb,因此11的基因組成為AXB,B正確;
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為
3
4
×
3
4
=
9
16
,C錯(cuò)誤;
D、1、2、3、4細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)均不等分裂的只有3,4是第一極體,細(xì)胞質(zhì)也均等分裂,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)脂質(zhì)的描述不正確的是( 。
A、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,同時(shí)還能夠參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
B、脂肪的主要作用是保溫和緩沖減壓
C、維生素D能夠促進(jìn)人體對(duì)鈣和磷的吸收,所以在補(bǔ)鈣的同時(shí)需要補(bǔ)充一定量的維生素D
D、性激素是一種蛋白類激素,它可以促進(jìn)生物體生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了培育菊花新品種,科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和四倍體栽培秋菊進(jìn)行體細(xì)胞雜交,培育過(guò)程如圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、野生夏菊和栽培秋菊屬于同一物種
B、①過(guò)程常用酶解法去壁,一般在低滲溶液中進(jìn)行
C、d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)
D、②過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中,正確的是( 。
A、將抗原注人小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞
C、用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑,促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合
D、篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是( 。
①目鏡15×物鏡10×②目鏡10×物鏡10×
③目鏡15×物鏡25×④目鏡10×物鏡25×
A、①②B、④①C、③②D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表各族所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾氖牵ā 。?br />
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)材料
A動(dòng)物細(xì)胞核移植受體卵(母)細(xì)胞
B誘變育種愈傷組織細(xì)胞
C植物體細(xì)胞雜交花粉粒
D燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

光合作用通過(guò)密切關(guān)聯(lián)的兩大階段--光反應(yīng)和暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn).對(duì)于改變反應(yīng)條件而引起的變化,說(shuō)法正確的是( 。
A、突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少
B、突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增加
C、突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減少
D、突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其操作或想法正確的是( 。
A、用管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1~2滴50%的鹽酸洗去浮色
B、洋蔥根尖細(xì)胞可用于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布和葉綠體、線粒體觀察的實(shí)驗(yàn)
C、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色說(shuō)明淀粉已被水解
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽(yáng)能是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
C、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的
D、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,傳遞效率大約是10%~20%

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