孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3 :1的分離比必須同時(shí)滿(mǎn)足的條件是

①觀(guān)察的子代樣本數(shù)目足夠多

②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同

③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等

⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的

⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等

A.①②⑤⑥ B.①③④⑥

C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥

C

【解析】

試題分析:分離定律發(fā)生的前提是:觀(guān)察的子代樣本數(shù)目足夠多 ,F(xiàn)1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,F(xiàn)2不同基因型的個(gè)體存活率相等,等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的,①②③④⑤都符合;體細(xì)胞發(fā)生分化時(shí)基因選擇性表達(dá),因此細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)不一定相等,⑥錯(cuò)。綜合分析A項(xiàng)錯(cuò)誤,B項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):分離定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)某動(dòng)物器官的組織切片進(jìn)行顯微觀(guān)察,繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是

A.圖中細(xì)胞都是處于減數(shù)分裂的過(guò)程中

B.細(xì)胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁

C.丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因不一定相同

D.乙細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞或極體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:多選題

(10分)(1)在高溫環(huán)境中,植物能通過(guò)釋放脫落酸來(lái)促進(jìn)休眠。如圖表示一個(gè)驗(yàn)證脫落酸促進(jìn)葉柄脫落的實(shí)驗(yàn),1~4 號(hào)是剪去葉片的葉柄,對(duì)1號(hào)做了如圖所示的處理,應(yīng)選擇 號(hào)作為對(duì)照組,處理是 。

(2)脫落酸能抑制種子萌發(fā),赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)。某研究性學(xué)習(xí)小組計(jì)劃驗(yàn)證這兩種激素在大麥種子α-淀粉酶合成上存在拮抗作用(指一種物質(zhì)的作用被另一種物質(zhì)所阻抑的現(xiàn)象),步驟見(jiàn)以下圖解。

①實(shí)驗(yàn)原理為: 。

②請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在表格中用“高、中、低”來(lái)表示麥芽糖的相對(duì)含量)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中,可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是

A.血漿蛋白的合成 B.受精作用

C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗體的結(jié)合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓

D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最小的一個(gè)圓呈藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟敘述正確的是

A.還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色

B.蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B后加熱觀(guān)察

C.油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橙黃色的小油滴

D.可用過(guò)氧化氫為底物研究溫度對(duì)酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年?yáng)|北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)西瓜果形有圓形、扁盤(pán)形、長(zhǎng)形,果肉有紅色和黃色。為研究西瓜的果形和果肉顏色的遺傳規(guī)律,某小組做了如下圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)西瓜是雌雄異花植物,在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),可避免 的麻煩。

(2)西瓜果肉紅色對(duì)黃色呈 (顯性/隱性)。

(3)西瓜的果形由 對(duì)等位基因決定,遵循的遺傳定律是 。

(4)實(shí)驗(yàn)2中F2的黃色圓形西瓜中,純合子占 。

(5)實(shí)驗(yàn)l的F1與實(shí)驗(yàn)2的F1雜交,后代表現(xiàn)型比例是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A.酶的催化作用需要適宜溫度、pH,體現(xiàn)了酶的高效性

B.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

C.影響酶活性的因素有:溫度、pH、反應(yīng)物濃度、酶的濃度

D.隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案