A、在過(guò)氧化氫酶的作用下,過(guò)氧化氫的分解更快,是因?yàn)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液的濃度高于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 |
B、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液催化過(guò)氧化氫分解的速率慢是因?yàn)槠湮镔|(zhì)的量濃度過(guò)高,影響了其活性的正常發(fā)揮 |
C、肝臟研磨液催化過(guò)氧化氫分解速率快,是因?yàn)槊傅拇呋时纫话銦o(wú)機(jī)催化劑的催化效率高 |
D、如果將4支試管都放在90℃水浴中,第4支試管(加肝臟研磨液的試管)反應(yīng)速率仍為最快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體的性狀是由單個(gè)基因控制的 |
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 |
C、基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成實(shí)現(xiàn)的 |
D、蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后再排出體外 |
B、該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送至血液 |
C、在該細(xì)胞中,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后,才能進(jìn)入糖代謝 |
D、該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察核酸在細(xì)胞中的分布時(shí),加熱的目的是為了將RNA和蛋白質(zhì)分離 |
B、用健那綠對(duì)線粒體染色時(shí)需加熱 |
C、低溫可誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變異 |
D、探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸酶 | B、分泌蛋白 |
C、血紅蛋白 | D、維生素D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性 |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 |
D、水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
B、DNA的一條單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過(guò)氫鍵連接 |
C、DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過(guò)氫鍵連接的 |
D、分子大小相同、堿基含量相同的DNA分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
觀察實(shí)驗(yàn) | A | |||||||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
B |
||||||||||
C |
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