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下列生化反應的場所一定是細胞器的是（　　）
A、葡萄糖的徹底氧化分解
B、糖類的合成
C、硝化細菌進行有氧呼吸
D、淀粉酶的合成
考點：細胞器中其他器官的主要功能,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：線粒體是有氧呼吸第二階段和第三階段的場所；核糖體是合成蛋白質的場所；葉綠體是進行光合作用的場所；原核細胞沒有復雜的細胞器，只有核糖體一種細胞器．
解答： 解：A、真核生物葡萄糖的徹底氧化分解發(fā)生在細胞質基質和線粒體，而原核生物（如好氧菌）則發(fā)生在細胞質基質，A錯誤；
B、原核生物（如藍藻）沒有葉綠體，其糖類的合成不在葉綠體中，B錯誤；
C、硝化細菌沒有線粒體，有氧呼吸在細胞質基質進行，C錯誤；
D、淀粉酶的化學本質是蛋白質，肯定在核糖體上合成，D正確．
故選：D．
點評：本題考查原核細胞和真核細胞形態(tài)和結構的異同、細胞器中其他器官的主要功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞結構的異同，識記光合作用和呼吸作用的過程，識記各種細胞器的功能，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質的分離與純化技術是蛋白質研究的重要技術．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、根據(jù)蛋白質分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質分離
B、根據(jù)蛋白質所帶電荷性質的差異及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質
C、根據(jù)蛋白質相對分子質量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質
D、根據(jù)蛋白質的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國青藏高原農區(qū)小麥高產的主要原因是由于當?shù)兀ā　。?/div>
A、晝夜溫差大，太陽輻射強
B、CO2濃度高
C、合理密植
D、增加空氣濕度和氧氣濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于濕地生態(tài)恢復工程的敘述錯誤的是（　�。�
A、該恢復工程采用工程和生物措施相結合的方法
B、建立緩沖帶，以盡量減少人類的干擾
C、對濕地的恢復，只注意退耕還濕地或建立自然保護區(qū)就可以
D、濕地的恢復除利用生物工程手段外，還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設的措施（　�。�
A、小流域綜合治理工程
B、城市環(huán)境工程
C、草原生態(tài)恢復工程
D、濕地生態(tài)恢復工程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中，在植物細胞的高爾基體內合成的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

影響內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要因素有哪些？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在完成一個反射活動時，決定神經沖動在反射弧上單向傳導的結構是（　�。�
A、感受器B、突觸
C、神經纖維D、效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

由圖可知，生長素既能促進生長，又能抑制生長，這表明生長素的作用具有（　�。�
A、兩重性B、極性
C、非極性D、向光性

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