A、圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體 |
B、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是⑥ |
D、能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、擬谷盜的競爭力始終大于鋸谷盜 |
B、圖b鋸谷盜競爭力增強與細(xì)玻璃管有關(guān) |
C、由圖推測鋸谷盜的個體大于擬谷盜 |
D、加放細(xì)玻璃管對兩種昆蟲的生活都有利 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一 | |||
B、ATP
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C、表示細(xì)胞呼吸過程,若其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,則甲、乙分別代表丙酮酸、[H] | |||
D、表示葉綠體色素提取與分離實驗中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、農(nóng)田里一平方米內(nèi)的植物個體數(shù) |
B、一個教室里所有的學(xué)生數(shù) |
C、一塊棉田中所有的棉鈴蟲總數(shù) |
D、某市五萬育齡婦女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙、乙 | B、乙、丙 |
C、丙、丙 | D、丙、乙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造血干細(xì)胞可以分裂、分化成紅細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞 |
B、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是真核細(xì)胞進行能量轉(zhuǎn)換的主要場所 |
C、黑藻、念珠藻、顫藻都是植物,所以均可進行光合作用 |
D、破傷風(fēng)桿菌為厭氧菌,易在傷口深處大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab | B、fg | C、de | D、gh |
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