【題目】下列關(guān)于可遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因

B．有性生殖的生物，非等位基因間可以發(fā)生基因重組

C．Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異

D．殺蟲(chóng)劑作為化學(xué)因素誘導(dǎo)害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性突變，導(dǎo)致害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)

【答案】B

【解析】基因突變具有不定向性，A錯(cuò)誤。非同源染色體上的非等位基因發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，屬于基因重組，B正確。Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上屬于基因重組，C錯(cuò)誤。突變?cè)谧匀粭l件下就可進(jìn)行，不是因殺蟲(chóng)劑的使用而發(fā)生突變，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類的合成有關(guān)

B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行同化作用

C．抑制線粒體功能的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子

D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚(yú)，懷疑是重金屬污染所致。環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場(chǎng)取得水樣，帶回實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果認(rèn)為，致使魚(yú)類大批死亡的主因是缺氧，次因是重金屬污染中毒。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善符合上述檢測(cè)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料：重金屬清除劑、增氧機(jī)、魚(yú)缸、小魚(yú)120條、魚(yú)飼料若干等。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①采集水樣：在遠(yuǎn)離電池廠污水排放口采集適量的湖水（簡(jiǎn)稱湖水甲）、在靠近電池廠污水排放口的死魚(yú)區(qū)域采集適量的湖水（簡(jiǎn)稱湖水乙）

②將12只魚(yú)缸，分為如下四組：

A組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水甲+小魚(yú)10條+增氧機(jī)通氧。

B組3只魚(yú)缸：_______________________________________________

C組3只魚(yú)缸：_______________________________________________

D組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水乙+小魚(yú)10條+適量重金屬清除劑。

③各組魚(yú)缸在相同適宜條件下飼養(yǎng)，間隔一定時(shí)間觀察并記錄小魚(yú)的存活數(shù)量。（若有死亡，須及時(shí)清除死亡小魚(yú)）

④________________ ，獲得各組小魚(yú)平均存活時(shí)間（單位：天）。

（2）請(qǐng)以柱形圖表示預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（3）生活中常見(jiàn)一個(gè)湖泊受到富營(yíng)養(yǎng)化的污染，水體溶氧量急劇下降，導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡，死魚(yú)腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚(yú)死亡，這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過(guò)程稱為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)衛(wèi)生部和聯(lián)合國(guó)艾滋病中國(guó)專題組指出，艾滋病在我國(guó)流行的危險(xiǎn)因素廣泛存在。下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是（ ）

A. 艾滋病的病原體是一種病毒

B. 艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)逐漸增加

C. 艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無(wú)關(guān)

D. 發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A．①表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過(guò)程中包括凋亡基因在內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

C．②過(guò)程凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D．凋亡信號(hào)產(chǎn)生后會(huì)激發(fā)細(xì)胞突變產(chǎn)生凋亡基因，執(zhí)行細(xì)胞凋亡功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 B. 染色體的分離

C. 遺傳因子的分離 D. 以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體膝反射的反射弧結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A． 神經(jīng)元乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，神經(jīng)元甲是傳入神經(jīng)元

B．若刺激神經(jīng)元甲的I處，則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化

C．若刺激神經(jīng)元甲的I處會(huì)引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射

D．抑制性中間神經(jīng)元興奮會(huì)引起屈肌收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，主要是因?yàn)?/span>

A. 細(xì)胞呈球形

B. 細(xì)胞增殖能力強(qiáng)

C. 細(xì)胞代謝旺盛

D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些制糖廠用淀粉做原料進(jìn)行工業(yè)制糖。其技術(shù)基本要求是：調(diào)節(jié)溫度來(lái)影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時(shí)溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量。下面關(guān)于X、Y、Z三點(diǎn)溫度值的判斷正確的是

A．X點(diǎn)代表Ta 、Y點(diǎn)代表Tb

B．X點(diǎn)代表Tb、Y點(diǎn)代表Tc

C．Y點(diǎn)代表Tb、Z點(diǎn)代表Tc

D．X點(diǎn)代表Ta 、Z點(diǎn)代表Tc

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