【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C代表3種不同生物。請回答下列問題:
(1)圖中全部生物的總和構(gòu)成了 。甲、乙、丙、丁中, 是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者。在一定時間內(nèi),丙中物種 (填“A”、“B”或“C”)的種群數(shù)量增長模型最可能符合“J”型增長模型。
(2)若物種A處于第二營養(yǎng)級、物種B處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級,而物種C捕食物種A和物種B,請根據(jù)以上信息畫出圖中存在的食物網(wǎng): (用字母和箭頭表示),其中種間關(guān)系存在捕食和競爭的是 。
(3)若由于某種原因?qū)е挛锓NC的滅絕,則其他生物數(shù)量經(jīng)過一段時間的波動后逐漸趨于穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是 。
【答案】
(1)生物群落 乙 A
(2)
(2分)物種A和物種B、物種B和物種C(2分)
(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)
【解析】
(1)圖中乙為生產(chǎn)者,丙為消費者,丁為分解者,它們共同構(gòu)成生物群落。圖中物種A種群數(shù)量明顯小于環(huán)境容納量,在一定時間內(nèi)其種群數(shù)量增大,最可能符合“J”型增長模型。(2)生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,物種A處于第二營養(yǎng)級、物種B處于第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級,物種C捕食物種A和物種B,其處于第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級,根據(jù)以上信息寫出食物網(wǎng)(見答案),同時可以分析出其中存在捕食和競爭關(guān)系的是物種A和物種B、物種B和物種C。(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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【題目】金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”。下列說法錯誤的是( )
A.該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素可以用于解除植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,延緩植物衰老
C.植物體內(nèi)產(chǎn)生細(xì)胞分裂素的部位主要是根尖
D.該病原體分泌的細(xì)胞分裂素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用,是植物激素的一種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因α在人體細(xì)胞中可表達(dá)出蛋白質(zhì)α。有生物學(xué)家從人的DNA中分離出基因α,并通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將其轉(zhuǎn)入了細(xì)菌。經(jīng)過培養(yǎng)該轉(zhuǎn)基因細(xì)菌,發(fā)現(xiàn)該細(xì)菌產(chǎn)生了一種新蛋白質(zhì)X(如圖所示),進(jìn)一步分析表明:蛋白質(zhì)X是基因僅在細(xì)菌中的表達(dá)產(chǎn)物。
據(jù)圖分析,下列敘述中最可能與事實相符的是 ( )
A.基因α在人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄形成RNA采用的堿基配對原則不同
B.人體細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞中決定相同氨基酸的密碼子不同
C.細(xì)菌細(xì)胞和人體細(xì)胞中作為翻譯模板的RNA堿基序列不同
D.把基因α轉(zhuǎn)移到細(xì)菌細(xì)胞引起的變異是不遺傳變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是 ( )
A. 圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c、d>b
B. 若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol·L-1,則c點所對應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol·L-1之間
C. 若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應(yīng)的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應(yīng)的濃度區(qū)間
D. 生長素在F~A對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長,在A~D對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是觀察到的某二倍體植物的減數(shù)分裂不同時期的圖像,該動物的體細(xì)胞中含有24條染色體。請據(jù)圖回答:
(1)判斷細(xì)胞處于某個時期的主要依據(jù)是 。例如如果染色體中無染色單體且數(shù)目為24,則該細(xì)胞處于 。
(2)圖中能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有 (填數(shù)字),其中基因重組發(fā)生于同源染色體之間的是 (填數(shù)字),發(fā)生于非同源染色體之間的是 (填數(shù)字)。
(3)細(xì)胞②③⑤中染色體組數(shù)目 (相等/不相等),三個細(xì)胞按照減數(shù)分裂過程的先后排是 。
(4)離體培養(yǎng)該植物的花藥得到的單倍體,能否觀察到如圖所示的細(xì)胞圖像? ,理由是 。
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【題目】下列有關(guān)實驗原理的敘述中,錯誤的是( )
A. 檢測生物組織中的脂肪:脂肪被蘇丹Ⅲ試劑染成橘黃色
B. 探究酶的專一性:一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
C. 葉綠體中色素的提取:色素能夠溶解在層析液中
D. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂:染色體易被堿性染料染成深色,便于觀察
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【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述,正確的是( )
A.非特異性免疫是通過淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用
B.吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫
C.細(xì)胞直接或間接受抗原刺激可產(chǎn)生淋巴因子
D.T細(xì)胞可與抗原入侵的宿主細(xì)咆接觸使其裂解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是癌細(xì)胞的特征( )
A.代謝減慢 B.無限增殖
C.形態(tài)為球形 D.細(xì)胞表面糖蛋白減少,易轉(zhuǎn)移
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