果膠是植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要成分之一.果膠酶能夠分解果膠,分解植物的細(xì)胞壁及胞間層.在果汁生產(chǎn)中應(yīng)用果膠酶可以提高出汁率和澄清度.請(qǐng)你幫助完成以下有關(guān)果膠酶和果汁生產(chǎn)的實(shí)驗(yàn)課題.
實(shí)驗(yàn)用具和材料:磨漿機(jī)、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等.蘋(píng)果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等.
[課題一]驗(yàn)證果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
(1)將蘋(píng)果洗凈去皮,用磨漿機(jī)制成蘋(píng)果泥,加入適量蒸餾水備用.
(2)取兩個(gè)100mL潔凈的燒杯,編為1、2號(hào),按相應(yīng)程序進(jìn)行操作,請(qǐng)把表中未填寫(xiě)的內(nèi)容填上:
A
 
     B
 

操作順序 項(xiàng)     目 燒 杯1 燒 杯2
在燒杯中加入蘋(píng)果泥 20mL 20mL
 
2mL /
注入蒸餾水 /
 
在恒溫水浴中保溫,并用玻璃棒不時(shí)攪拌 10min 10min
(3)取出兩個(gè)燒杯,同時(shí)進(jìn)行過(guò)濾.觀察(或比較)并記錄結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)及結(jié)論:
如果是
 
,則說(shuō)明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用.
[課題二]探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
實(shí)驗(yàn)方法及步驟
本課題實(shí)驗(yàn)步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋(píng)果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號(hào)、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋(píng)果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…、10.
方法二:分別將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋(píng)果泥的pH調(diào)至4、5、6…、10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋(píng)果泥相混合.
(1)請(qǐng)問(wèn)哪種方法更為科學(xué)
 
,并說(shuō)明理由
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟中也有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使
 
,以減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)如果用曲線(xiàn)圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示果汁體積.根據(jù)你對(duì)酶特性的了解,在圖中選擇一個(gè)最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線(xiàn)
 


(4)若實(shí)驗(yàn)所獲得的最適宜pH=m,請(qǐng)你在所選的曲線(xiàn)圖中標(biāo)“m”的位置.
考點(diǎn):果膠酶的活性測(cè)定
專(zhuān)題:
分析:分析:探究實(shí)驗(yàn)滿(mǎn)足的原則:對(duì)照原則、單一變量原則.
實(shí)驗(yàn)的一般步驟:①分組編號(hào),②進(jìn)行不同的處理(單一變量,設(shè)置對(duì)照),③觀察記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.酶的特性主要四點(diǎn):
1、酶具有高效率的催化能力;其效率是一般無(wú)機(jī)催化劑的10的7次冪~~10的13次冪.
2、酶具有專(zhuān)一性;(每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng).)
3、酶在生物體內(nèi)參與每一次反應(yīng)后,它本身的性質(zhì)和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變(與催化劑相似);
4、酶的作用條件較溫和.據(jù)此解答.
解答: 解:課題一,(2)該實(shí)驗(yàn)研究的是果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用,實(shí)驗(yàn)變量為有無(wú)果膠酶,根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)滿(mǎn)足的原則:對(duì)照原則、單一變量原則,進(jìn)行填表.
(3)比較觀察相同時(shí)間內(nèi)果汁的澄清度和濾出的果汁體積,如果是相同時(shí)間內(nèi)1號(hào)燒杯濾出的果汁體積比2號(hào)燒杯濾出的果汁體積大,澄清度高,說(shuō)明果膠酶對(duì)果膠的水解具有催化作用.
課題二,(1)探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH,實(shí)驗(yàn)變量為:pH值,方法二的操作能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開(kāi)始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH,減小了實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)玻璃棒攪拌使酶與底物充分接觸.
(3)用曲線(xiàn)圖的方式記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH,縱坐標(biāo)表示澄清度.根據(jù)酶的作用條件較溫和可得最可能是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線(xiàn)圖為甲.
故答案為:
【課題一】(2)注入果膠酶溶液      2mL
(3)相同時(shí)間內(nèi)1號(hào)燒杯濾出的果汁體積比2號(hào)燒杯濾出的果汁體積大,澄清度高
【課題二】(1)方案二    能夠確保酶的反應(yīng)環(huán)境從一開(kāi)始便達(dá)到實(shí)驗(yàn)預(yù)設(shè)的pH
(2)酶與底物充分接觸      甲         
(3)甲圖中曲線(xiàn)最高處對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)標(biāo)上m
點(diǎn)評(píng):本題考察酶的特性、探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某湖泊的各個(gè)水層中分布著各種不同的動(dòng)植物,這在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為( 。
A、種群密度
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)
C、群落的水平結(jié)構(gòu)
D、種群內(nèi)生物的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb(眼形由一對(duì)等位基因B、b控制),其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖所示.l在純合(XlBXlB、XlBY)時(shí)能使胚胎致死,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)若棒眼雌果蠅(XlBXb)與野生正常眼雄果蠅(XbY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型有3種,分別是棒眼雌果蠅、正常眼雄果蠅和
 
,其中雄果蠅占
 

(2)將野生正常眼雄果蠅用X射線(xiàn)處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變a,用棒眼雌果蠅(XlBXb)與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型如(1)題,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代.
①若經(jīng)X射線(xiàn)處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,發(fā)生了新的隱性致死突變(該致死基因也在純合時(shí)使胚胎致死,并與正常眼基因b始終連在一起),則F2代中雌果蠅應(yīng)占
 

②若經(jīng)X射線(xiàn)處理后的野生正常眼雄果蠅細(xì)胞中,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占
 
;并寫(xiě)出此過(guò)程的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:

(1)細(xì)胞中合成該物質(zhì)的“機(jī)器”是
 
,該化合物稱(chēng)為
 
,形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子,含有
 
個(gè)游離的羧基,由
 
種氨基酸組成.從左到右寫(xiě)出第2個(gè)氨基酸的結(jié)構(gòu)式:
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做肽鍵,其結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n個(gè)氨基酸形成m條肽鏈,此蛋白質(zhì)分子中的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(5)某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20位(如圖2);肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶X完全作用后產(chǎn)生
 
條肽鏈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,性別決定方式為XY型.下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)在一隔離飼養(yǎng)了多代的有毛小鼠種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對(duì)有毛鼠產(chǎn)下的一窩鼠仔中有幾只無(wú)毛小鼠.無(wú)毛小鼠全身裸露無(wú)毛,并終生保持無(wú)毛狀態(tài).科研人員為了研究小鼠的無(wú)毛性狀,繼續(xù)讓這對(duì)有毛鼠雜交多次,每窩都有無(wú)毛雄鼠和無(wú)毛雌鼠出生.
①科研人員初步判斷:小鼠的無(wú)毛性狀源于基因突變,不是營(yíng)養(yǎng)不良或環(huán)境條件造成.他們作出這一判斷的理由是
 

②若已證明該變異源于基因突變,根據(jù)這對(duì)有毛鼠的多次雜交后代,還可判定無(wú)毛基因不是細(xì)胞質(zhì)基因,其依據(jù)是
 

③為了進(jìn)一步確定這對(duì)親本有毛鼠已攜帶無(wú)毛突變基因,可用無(wú)毛基因作探針直接進(jìn)行檢測(cè),該方法利用的原理是
 

(2)小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制.在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:
黃毛尾彎曲 黃毛尾正常 灰毛尾彎曲 灰毛尾正常
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
①控制毛色的基因在
 
染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

②父本的基因型是
 
,母本的基因型是
 

③若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,在得到的F2代群體中,r基因的基因頻率為
 

④讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛鼠彎曲雌鼠占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的眼色有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b位于X染色體上,A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況均為白眼.一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
(1)親代雄果蠅基因型為
 
,F(xiàn)1代雌果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.
(2)將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代中紅眼果蠅:白眼果蠅:粉紅眼果蠅的比例為
 
,其中,粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用敘述不正確的是( 。
A、能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物
B、能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C、能維持生物體的生命活動(dòng)
D、能催化細(xì)胞中的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T(mén)螺桿菌的開(kāi)創(chuàng)性研究成果,獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).請(qǐng)問(wèn)幽門(mén)螺桿菌與藍(lán)藻的共同特點(diǎn)是(  )
A、都能進(jìn)行光合作用
B、不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體
C、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D、細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大量事實(shí)表明,在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,常有較多和較大的核仁.根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)( 。
A、細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要由核仁合成的
B、核仁可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)
C、無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

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同步練習(xí)冊(cè)答案