13.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,q代表某種化合物,請回答下列問題:
(1)圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是N元素.
(2)若Ⅰ為植物細(xì)胞特有的儲能物質(zhì),則在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)Ⅰ作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(3)在生物體中組成Ⅳ的物質(zhì)p有20種.
(4)觀察Ⅱ和Ⅲ在細(xì)胞中的分布時用鹽酸(填試劑名稱)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
(5)物質(zhì) q和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

分析 據(jù)圖分析,Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類,組成元素為C、H、O;葡萄糖是多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.
Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.

解答 解:(1)Z是核糖核苷酸,其組成元素除了C、H、O,還有N和P,P是氨基酸,其組成元素除了C、H、O,還有N,因此圖中A、B所代表的元素在Z、P中都肯定含有的是N元素.
(2)由分析可知,Ⅰ是淀粉,動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)是糖原.
(3)在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種.
(4)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
(5)性激素和膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).
故答案為:
(1)N
(2)糖原
(3)20
(4)鹽酸
(5)膽固醇維生素D

點評 本題以概念圖的形式,考查組成細(xì)胞有機物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機物的功能和分布.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
B.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞
D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.葡萄是“四大水果”之一,不但營養(yǎng)豐富、用途廣泛,還有美容養(yǎng)顏,抗衰老的功效.某興趣小組對葡萄進(jìn)行了以下實驗,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)葡萄皮中的紅色素是常用的食用色素之一.提取紅色素采用的方法是萃取法.
(2)為了純化獲得葡萄皮上的酵母菌,在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,常用的接種方法是稀釋涂布平板法和平板劃線法,關(guān)鍵是防止雜菌污染(無菌技術(shù)或無菌技術(shù)),因此需對培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌處理.
(3)在添加菌種和溶液時,容器中需留出大約$\frac{1}{3}$的空間,其目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量,在發(fā)酵后期接種醋酸桿菌后改變溫度和氧氣條件,會產(chǎn)生果醋.
(4)葡萄籽中含有的膠原蛋白具有抗氧化、延緩衰老的功效.要分離這種膠原蛋白常用電泳技術(shù),影響該技術(shù)效果的因素主要有蛋白質(zhì)分子的蛋白質(zhì)分子量、帶電性質(zhì)(或電荷數(shù)量)和形狀等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.我國藥學(xué)家屠呦呦研發(fā)的青蒿素可以有效治療由瘧原蟲引起的瘧疾,因此獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎.下列與瘧原蟲具有相同生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A.水螅B.蝗蟲C.酵母菌D.海蜇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某蛋白質(zhì)合成的部分過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,該圖表示的過程稱為翻譯,圖中4的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體,該過程的模板是[3]mRNA.
(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACGCGATTTGGC.
(3)根據(jù)圖并參考下表分析:[1]tRNA上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個氨基酸與前面的氨基酸是通過脫水縮合反應(yīng)連接在一起的.
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(4)若該蛋白質(zhì)是某代謝過程所需要的酶,其基因異常將導(dǎo)致苯丙酮尿癥,則說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而控制生物的性狀.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對有關(guān)實驗的描述中,錯誤的是( 。
A.分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同
B.用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體時不需要染色
C.綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中
D.提取綠葉中的色素時加入碳酸鈣是為了充分研磨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于真核細(xì)胞的呼吸,正確的是( 。
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.有氧呼吸三個階段的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.蔗糖酶能夠催化蔗糖水解.下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶濃度和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實驗結(jié)果.下列有關(guān)該實驗說法不正確的是(  )
實驗組實驗一實驗二
編號12345678910
蔗糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%
蔗糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%
相對反應(yīng)速度02550100200025506565
A.實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度
B.實驗二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度
C.兩組實驗的自變量不同,因變量相同
D.如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應(yīng)速率可能降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列有關(guān)生物實驗或調(diào)查的敘述,錯誤的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)時,應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入待測組織樣液中
B.可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
C.在21三體綜合征的患者家系中調(diào)查單基因遺傳病的特點
D.“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗需要預(yù)實驗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案