2．獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)蛋白的功能，揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)
B．蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外
C．細(xì)胞器之間都能通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D．囊泡運(yùn)輸不消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的ATP

分析 核孔是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核之間大分子物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃簧锬ぞ哂幸欢ǖ牧鲃?dòng)性，該過(guò)程需要能量．

解答 解：A、細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過(guò)核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)類激素屬于分泌蛋白，通過(guò)高爾基體分泌的囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外，B正確；
C、核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不能通過(guò)囊泡運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；
D、囊泡運(yùn)輸依賴膜的流動(dòng)性，該過(guò)程需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)運(yùn)輸和膜的流動(dòng)性，要求考生識(shí)記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)即可解題，注意核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然條件下，二倍體多數(shù)由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．通過(guò)花藥離體培養(yǎng)直接得到的個(gè)體都是單倍體
C．植物組織培養(yǎng)得到的個(gè)體都是單倍體
D．體細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組個(gè)體可能是單倍體或二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的巨大爭(zhēng)議，正確的做法是（　�。�
A．堅(jiān)決抵制轉(zhuǎn)基因生物B．不加區(qū)分，全盤接受
C．應(yīng)停止所有的實(shí)驗(yàn)D．趨利避害，不因噎廢食

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為探究滲透實(shí)驗(yàn)中影響蔗糖溶液液面上升高度的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取五組滲透裝罝（所用半透膜為相同面積的同種半透膜），漏斗內(nèi)注人不同濃度的蔗糖溶液，分別插人盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度．
實(shí)驗(yàn)二：取五組滲透裝置，漏斗分別用不同面積的半透膜封好，將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插人盛有清水的燒杯中，每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升髙度．
兩組實(shí)驗(yàn)中經(jīng)測(cè)螢后記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)一
0.10.20.30.40.5
5min246810
10min3691215
15min47111518
20min47111518
實(shí)驗(yàn)二
12345
5min1012141618
10min1516171818
15min1818181818
20min1818181818
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別探究的是蔗糖溶液濃度和半透膜面積對(duì)滲透裝置中漏斗液面上升高度的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)二中所用蔗糖溶液的濃度最好是0.5g/mL．
（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)：影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液濃度，而實(shí)驗(yàn)中探究的另一因素影響的是液面上升的速率．
（4）實(shí)驗(yàn)二的測(cè)量與記錄過(guò)程存在不足之處，在5min記錄的數(shù)值有的已達(dá)到最大，應(yīng)如何改進(jìn)？縮短記錄的間隔時(shí)間．
（5）如果不用蔗糖溶液，而改用NaCl溶液做實(shí)驗(yàn)，與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不會(huì)大致相同，為什么？結(jié)果不會(huì)相同，原因是鈉離子和氯離子可以通過(guò)半透膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．耐高溫纖維素酶可以加速催化纖維素水解成還原糖，為探究該纖維酶能否耐受80℃高溫，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在試管1和2中加入等量用緩沖液配制的纖維素酶溶液；在試管3和4中分別加入5mL的纖維素溶液；
②將試管1和3放入60℃水浴，試管2和4放入80℃水浴，粉筆而保溫10min后，將試管3內(nèi)液體倒入試管1中，試管4內(nèi)液體倒入試管2中；
③一段時(shí)間后，向試管1和2中加入某試劑，然后在60℃水浴保溫2min；
④觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其特性有高效性、專一性（答出兩點(diǎn)即可）．
（2）請(qǐng)補(bǔ)充完善第②步操作：將試管3內(nèi)液體倒入試管1中，試管4內(nèi)液體倒入試管2中，搖勻并在對(duì)應(yīng)溫度水浴中保溫．
（3）第③步加入的某試劑是斐林試劑，該試劑與還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色沉淀沉淀．
（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
①若試管1和2均有磚紅色沉淀，則表明該纖維素酶能耐受80℃高溫；
②若試管1有磚紅色沉淀，試管2沒(méi)有磚紅色沉淀，則表明該纖維素酶不能耐受80℃高溫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和蘋果醋的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）回答問(wèn)題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取玫瑰精油（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）．
（2）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置．為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)先打開后關(guān)閉；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止發(fā)酵液污染．
（3）圖丙過(guò)程②常用的發(fā)酵菌可以在食醋中獲得，分離和純化該微生物的方法如下：
第一步：配制培養(yǎng)基．根據(jù)物理性質(zhì)，培養(yǎng)微生物常用的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基．
第二步：采用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理．
第三步：接種．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30-35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．
某同學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿．從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是不接種的空白培養(yǎng)基（或接種無(wú)菌水的培養(yǎng)基），此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是證明培養(yǎng)基制備或“目的菌”培養(yǎng)過(guò)程中是否被雜菌污染．
（4）蘋果泥與果膠酶混合能提高蘋果的出汁率并使渾濁的果汁變澄清，其原因是果膠酶能分解果膠，瓦解植物細(xì)胞壁及胞間層．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）鼎湖山位于廣東省肇慶市東北部，是北回歸線上唯一的綠洲，被譽(yù)為“北回歸線上的綠寶石”．國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)物有蘇門羚、穿山甲和小靈貓等32種，還有國(guó)家一級(jí)保護(hù)瀕危植物﹣﹣桫欏，被譽(yù)為植物中的活化石．

請(qǐng)根據(jù)資料回答下列相關(guān)問(wèn)題；

（1）森林被譽(yù)為“地球之肺”，具有涵養(yǎng)水源，保持水土的生態(tài)功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值．依據(jù)生態(tài)工程的 原理，鼎湖山自然保護(hù)區(qū)的建立需考慮周邊人文歷史 和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等相關(guān)因素．

（2）在瀕危動(dòng)植物繁育中心，采集卵母細(xì)胞時(shí)，需要注射 激素，對(duì)雌性蘇門羚進(jìn)行超數(shù)排卵處理．

（3）桫欏瀕危的重要原因之一是因?yàn)槠滏咦哟婊盥蕵O低，為對(duì)其進(jìn)行保護(hù)可通過(guò) 技術(shù)進(jìn)行快速繁殖，其簡(jiǎn)易流程如圖所示，通過(guò)A過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu) （相同/不同），其根本原因是 ．

（4）紫杉與桫欏同為國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，紫杉因其提取物紫杉醇具有極高的藥用價(jià)值而遭到嚴(yán)重破壞，為保護(hù)紫杉可利用工程菌合成紫杉醇，該技術(shù)的核心步驟是 ，需要的工具酶有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•棗莊一模）下表是教材中的實(shí)驗(yàn)要觀察的對(duì)象或目的及對(duì)應(yīng)的操作，其中正確的是（ ）

A

測(cè)量豆?jié){中的脂肪

用蘇丹Ⅲ染色，然后做成裝片用顯微鏡觀察

B

觀察細(xì)胞中的染色體

用龍膽紫或吡羅紅對(duì)根尖分生區(qū)細(xì)胞染色

C

證明DNA是遺傳物質(zhì)

用標(biāo)記噬菌體，并用此侵染細(xì)胞

D

判斷植物細(xì)胞的死活

用質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2014•扶溝縣校級(jí)四模）下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案