5.將體外培養(yǎng)的神經(jīng)細(xì)胞置于培養(yǎng)液中,測(cè)定神經(jīng)細(xì)胞的膜電位變化與刺激強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.刺激強(qiáng)度達(dá)到一定的閥值才能產(chǎn)生興奮
B.若培養(yǎng)液中,Na+濃度增大,則膜電位的峰值減小
C.興奮一旦產(chǎn)生,膜電位峰值不會(huì)隨刺激強(qiáng)度的增加而增大
D.刺激強(qiáng)度小于S1時(shí)的膜電位表示靜息電位,其大小受溫渡、pH等因素影響

分析 1、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.

解答 解:A、據(jù)圖可知,刺激強(qiáng)度達(dá)到一定的閥值才能產(chǎn)生興奮,A正確;
B、受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)Na+的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.若培養(yǎng)液中,Na+濃度增大,則Na+內(nèi)流增加,膜電位的峰值增大,B錯(cuò)誤;
C、興奮一旦產(chǎn)生,膜電位峰值不會(huì)隨刺激強(qiáng)度的增加而增大,C正確;
D、刺激強(qiáng)度小于S1時(shí)的膜電位表示靜息電位,其大小受溫渡、pH等因素影響,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.減數(shù)分裂中同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實(shí)驗(yàn)表明,某些生物體的有絲分裂偶爾也會(huì)發(fā)生交換,稱為有絲分裂交換.圖示為某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因.

(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種或1種基因型的子代表皮細(xì)胞.并分別寫出基因型DdEeFF和DdEeff或DdEeFf.
(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有2種基因型.并寫出基因型DEF和def.
(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大.為什么因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系,不正確的是( 。
A.內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C.生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)具有迅速和準(zhǔn)確等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.同一種動(dòng)物可同時(shí)占據(jù)幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得的能量一定相等
C.能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物獲得能量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖,圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核(有核膜).甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是2、7(填數(shù)字);甲細(xì)胞中的[10]結(jié)構(gòu)主要由纖維素組成.
(2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時(shí),不會(huì)受到損傷的細(xì)胞器是8(填數(shù)字).
(3)a、d過程的完成依賴于[3]流動(dòng)性的,該過程是(是/否)消耗能量.
(4)[7]不是(是/不是)所有動(dòng)物細(xì)胞都具有的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.每組實(shí)驗(yàn)選取的莖段數(shù)目和生理狀態(tài)應(yīng)相同
B.根據(jù)圖示結(jié)果不能準(zhǔn)確判斷三種溶液的濃度大小
C.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素類似物溶液的濃度應(yīng)大于X
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)素類似物的作用具有兩重性

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17.如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖,GLUT-4是 細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體.回答下列問題:

(1)胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解,合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì).
(2)胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖,據(jù)圖分析,原因是胰島素可促進(jìn)(含GLUT-4的)囊泡與細(xì)胞膜融合,增加細(xì)胞膜上GLUT-4的數(shù)量.
(3)某患者經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),其體內(nèi)胰島素含量正常,但血糖濃度偏高,據(jù)圖分析,可能的原因有胰島素受體受損
細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體(GLUT-4)減少或轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜的過程受阻(答出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為真核生物細(xì)胞生命歷程話動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖答下列問題:
(1)真核生物細(xì)胞增殖的主要方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂.顯微鏡下觀察人色提形態(tài)最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞.
(2)上述A、B、C、D、E中,染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在A過程,基因表達(dá)的過程則發(fā)生在ABCDE過程中,屬于細(xì)胞正常生命活動(dòng)的是ABCD.
(3)由于致癌因子的作用,原癌基因與抑癌基因發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞.
(4)細(xì)胞衰老時(shí),衰老細(xì)胞的特征有細(xì)胞內(nèi)水分減少、細(xì)胞內(nèi)的多種酶活性降低.(任答兩點(diǎn))

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14.如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中I(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè),依據(jù)是該側(cè)含糖蛋白(糖被).
(2)從細(xì)胞膜的組成成分上看,圖中A代表蛋白質(zhì).
(3)在a〜e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d(填相應(yīng)字母).
(4)關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型,1972年桑格和尼克森提出的流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.

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