【題目】如圖是胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中甲表示胰島B細(xì)胞

B.胰島素作用的結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌

C.當(dāng)胰島素分泌過(guò)多時(shí)，可抑制垂體的活動(dòng)

D.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

【答案】C

【解析】

本題只要掌握血糖平衡調(diào)節(jié)的方式即可。血糖平衡的調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)，另外還可以通過(guò)下丘腦調(diào)節(jié)；并且胰島素可以降低血糖。

A、胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，因此圖中甲表示胰島B細(xì)胞，A正確；

B、從圖中可以看出，胰島素的作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)抑制血糖的升高，從而影響胰島素的分泌，B正確；

B、在血糖調(diào)節(jié)中，若血糖升高，則會(huì)給下丘腦一個(gè)血糖偏高信號(hào)，然后刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，當(dāng)胰島素分泌過(guò)多時(shí)，血糖含量降低，可抑制下丘腦的活動(dòng)，C錯(cuò)誤；

D、胰島素能通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取并利用葡萄糖，也能促進(jìn)葡萄糖合成糖原或轉(zhuǎn)化成脂肪或某些氨基酸，使血糖濃度降低，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同擴(kuò)散方式對(duì)應(yīng)的速度與物質(zhì)濃度的關(guān)系，下列相關(guān)敘 述錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)變性劑能夠抑制協(xié)助擴(kuò)散，但不會(huì)抑制自由擴(kuò)散

B.一定濃度范圍內(nèi)，協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速度高于自由擴(kuò)散

C.能介導(dǎo)物質(zhì)X運(yùn)輸?shù)牡鞍滓惨欢芙閷?dǎo)物質(zhì)X的類似物的運(yùn)輸

D.同一物質(zhì)可分別通過(guò)圖示的兩種方式進(jìn)入細(xì)胞且均不需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問(wèn)題。圖為人體內(nèi)肝細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖，a、b、c、d表示不同的體液。

（1）圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動(dòng)方向，其中箭頭指向有科學(xué)性錯(cuò)誤的是______。

A．② B．④ C．⑤ D．⑥

如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)（單位：mmol/L）：

成分

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

①

②

142

5.0

2.5

1.2

103.3

6.0

16.0

③

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

④

10

140

2.5

10.35

25

-

47

（2）如圖中c與表中______（①/②/③/④）物質(zhì)組成與含量相同，判斷的依據(jù)是c中______。

A．/span>K+比a少 B．Na+比b多 C．蛋白質(zhì)含量比b高 D．蛋白質(zhì)含量比a高

（3）如圖中可按箭頭①方向移動(dòng)的物質(zhì)有______；按箭頭③方向移動(dòng)的物質(zhì)有______。

①糖原②葡萄糖③尿素④CO2⑤O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)某DNA分子的復(fù)制過(guò)程圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.DNA分子在復(fù)制的時(shí)候先形成氫鍵然后再形成磷酸二酯鍵

B.該DNA分子中任意兩個(gè)不互補(bǔ)的堿基之和為堿基總數(shù)的50%

C.復(fù)制完成后，甲、乙分開(kāi)的時(shí)期為有絲分裂后期

D.復(fù)制完成后，甲上的堿基總數(shù)可能不等于乙上的堿基總數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，分析正確的是（ ）

A.胚芽鞘a將直立生長(zhǎng)

B.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)

C.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用有兩重性

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸IAA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中蛇占有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）對(duì)于該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的組成成分而言，除圖中所示成分外，還包括________、________。

（3）如果大量捕蛇，鼠種群的K值會(huì)________，會(huì)引起農(nóng)作物產(chǎn)量________（填“增加”或“減少”或“不變”）。

（4）在研究該農(nóng)田土壤中的小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，常采用________法進(jìn)行采集、調(diào)查。士壤中小動(dòng)物在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分包括________、________。

（5）綠色植物的“綠色”作為________信息提示野兔可以進(jìn)行采食，可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)中信息能夠通過(guò)_______，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞①為________，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。

（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠________進(jìn)一步清除。

（3）圖2細(xì)胞為________細(xì)胞，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。

（4）人類免疫缺陷病毒進(jìn)入人體后，主要識(shí)別________細(xì)胞表面的CD4受體從而侵入細(xì)胞。請(qǐng)寫(xiě)出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因：_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用層析液進(jìn) 行紙層析，圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B.在層析液中溶解度最大的是色素Ⅳ

C.色素Ⅲ和Ⅳ主要吸收紅光和藍(lán)紫光

D.畫(huà)濾液線時(shí)，應(yīng)在點(diǎn)樣線上多次點(diǎn)樣

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