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【題目】如圖為兩種不同擴散方式對應的速度與物質濃度的關系，下列相關敘 述錯誤的是

A.蛋白質變性劑能夠抑制協(xié)助擴散，但不會抑制自由擴散

B.一定濃度范圍內，協(xié)助擴散的運輸速度高于自由擴散

C.能介導物質X運輸的蛋白也一定能介導物質X的類似物的運輸

D.同一物質可分別通過圖示的兩種方式進入細胞且均不需消耗能量

【答案】C

【解析】

自由擴散和協(xié)助擴散均屬于被動運輸，最大的差別在于協(xié)助擴散要借助于載體才能完成，而自由擴散不需要。

A、自由擴散不需蛋白質介導，而協(xié)助擴散需要，故蛋白質變性劑不影響自由擴散，但會抑制協(xié)助擴散，A正確。

B、據圖可知，一定濃度范圍內，協(xié)助擴散運輸速度比自由擴散快，B正確。

C、載體蛋白具有專一性，能介導物質X運輸的蛋白不一定能介導物質X的類似物的運輸，C錯誤。

D、水進入細胞的方式有自由擴散和協(xié)助擴散，均不需消耗能量，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲和乙兩條曲線代表兩種生物數量Nt和一年后的種群數量Nt+1之間的關系，直線p表示Nt＝Nt+1，下列有關說法不正確的是

A.對于甲種群而言，B點時其種群數量表現(xiàn)為下降

B.對于乙種群而言，F點表示種群增長速率最快時其種群的數量

C.東北虎等珍稀瀕危動物，容易滅絕，其變化曲線比較類似甲曲線

D.乙曲線可表示家鼠等繁殖力強的動物，在種群密度低時也能迅速回升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當快速牽拉骨骼肌時，會在d上記錄到電位變化過程，并可觀察到骨骼肌收縮。據下圖判斷，下列相關敘述正確的是

A.此反射弧是最簡單的反射弧，由感受器、傳入神經元、傳出神經元和效應器組成

B.若將電表的一極移接到b上，可觀察到指針發(fā)生一次偏轉

C.興奮在b上以局部電流的形式傳導，傳至c處形成痛覺

D.d的神經末梢釋放神經遞質作用于肌膜，一定能引起肌膜去極化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病(分別受A/a、B/b基因控制）的相關系譜圖。I-3不攜帶乙病的致病基因，II- 2和II - 3是一對同卵雙胞胎女性，不考慮交叉互換和X、Y染色體同源區(qū)段遺傳，下列敘述正確的是

A.甲病為顯性遺傳病，且致病基因位于X染色體上

B.II-3和II-4生一個兩病均患孩子的概率可能為1/3

C.若II- 2表現(xiàn)兩病均患，則其一定發(fā)生了基因突變

D.女性群體中乙病致病基因的頻率低于男性群體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經肌肉標本是由許多興奮性不同的神經纖維和肌細胞組成（引發(fā)動作電位所需刺激強度越低，興奮性越高），每根神經纖維控制一個肌細胞，參與收縮的肌細胞越多，肌肉張力越大。下圖是一個蛙的坐骨神經腓腸肌標本，M為刺激位點，甲、乙為兩極均接在膜外的電表。下列敘述正確的是（ ）

A.隨刺激強度增大，肌肉張力越來越大

B.刺激強度越大，形成的動作電位越大

C.肌膜有皺褶，其上有許多乙酰膽堿的通道蛋白，利于肌細胞更快興奮

D.若將該標本放入KCl溶液中，M處給予一個適宜的刺激，肌肉不會收縮

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【題目】科學家分離出兩個蛙心進行心臟灌流實驗，蛙心2的神經被剝離，蛙心1的神經未被剝離，實驗處理及結果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實驗中所用任氏液的理化性質應接近蛙的內環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經之前，兩個蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經產生了抑制蛙心2收縮的化學物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是培育優(yōu)良種牛的流程圖，a、b為操作過程，請據圖回答有美關問題：

（1）a過程的技術名稱是__________。此前，精子要進行__________________處理，此后，應將受精卵轉入_______________中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。

（2）b過程常用的方法是_____________，檢測外源基因是否在轉基因牛D中表達成功的方法是_____；要從轉基因牛D的牛奶中提取外源基因蛋白，在構建基因表達載體時應將外源基因與____________________________________________相連。

（3）為取得A、B同卵雙胎，應在胚胎發(fā)育的囊胚期用機械方法將胚胎分割，其操作要注意____________________________________________________，以免影響分割后____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細胞間運輸，轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是

A.圖中的物質運輸過程都不需要消耗能量

B.圖中的運輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的信息傳遞功能

C.ATP的合成減少會直接影響圖中單糖的運輸

D.篩管內蔗糖水解前后，細胞質的滲透壓大小不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰島素調節(jié)血糖含量的模型，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.圖中甲表示胰島B細胞

B.胰島素作用的結果會反過來影響胰島素的分泌

C.當胰島素分泌過多時，可抑制垂體的活動

D.胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖

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