A、1905年前,鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者 |
B、1925年前后,該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭 |
C、1927年后,鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場被破壞 |
D、鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜的流動性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) |
B、細(xì)胞完成分化后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變 |
C、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)是相同的 |
D、分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根細(xì)胞膜上的載體 |
B、A型血的人紅細(xì)胞表面的凝集原 |
C、B型血的人血清中的凝集素 |
D、甲狀腺細(xì)胞上接受促甲狀腺激素的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞通過細(xì)胞膜表面各種糖蛋白與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流 |
B、下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞接受信息,合成并分泌促激素釋放激素 |
C、B淋巴細(xì)胞受特定抗原刺激后,代謝活動改變并增值分化 |
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體在短跑時,提供能量的過程是④⑤ |
B、A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸時,⑦為轉(zhuǎn)氨基作用 |
C、水在光下分解產(chǎn)生的[H]經(jīng)①參與③過程時,A代表C3 |
D、完成④和⑤過程時,A代表丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則e過程發(fā)生在核糖體上 |
B、若a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,則興奮以局部電流形式由a傳到c |
C、若 a表示DNA,b表示RNA,c表示蛋白質(zhì),則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中 |
D、若a為抗原,b為記憶細(xì)胞,則c為抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、再生是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果 |
B、再生涉及到基因的選擇性表達(dá) |
C、斷尾再生是自然選擇的結(jié)果 |
D、再生充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
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