Question

（20分）如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成，圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞，依圖回答下列問題：

（1）果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在__________期形成兩個(gè)W基因，這兩個(gè)W基因在____________________________期發(fā)生分離。

（2）若一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的B基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________。

（3）基因B－b與W的遺傳遵循________________定律，原因是____________________。

（4）該精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，在次級精母細(xì)胞中性染色體組成為________。

（5）圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞，造成這種異常的原因是在該精細(xì)胞形成過程中，______________________。請?jiān)趫D3中繪出與該精細(xì)胞來自同一個(gè)次級精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。

（6）若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅，此XXY的雌果蠅與正常雄果蠅交配，后代可能出現(xiàn)________種性染色體組成，分別是________________（不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象）

Answer 1

(1)間 有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后 (2)1/4 (3)基因的自由組合 這兩對基因位于兩對同源染色體上 (4)XX或YY (5)減數(shù)第二次分裂中一對姐妹染色單體(或者Y染色體)沒有分離 如圖所示

(6)6 XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY

【解析】

試題分析：(1)果蠅X染色體上的兩個(gè)W基因是DNA分子復(fù)制的結(jié)果，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，這兩個(gè)W基因位于姐妹染色單體上，故其分離發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期。 (2)一個(gè)精原細(xì)胞的一條染色體上的基因在復(fù)制時(shí)一條鏈上出現(xiàn)差錯(cuò)，則該染色體形成的2條染色單體中含有一個(gè)突變基因，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精細(xì)胞中只有一個(gè)精細(xì)胞含有突變基因。 (3)由于B－b基因位于常染色體上，而W基因位于X染色體上，故它們的遺傳遵循基因的自由組合定律。 (4)經(jīng)減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的次級精母細(xì)胞中沒有同源染色體，因此，性染色體組成XX或YY。 (5)依圖示，細(xì)胞內(nèi)含有2條Y染色體，原因有可能是減數(shù)第二次分裂后期染色單體未分開，從而進(jìn)入同一個(gè)精細(xì)胞中，另一個(gè)精細(xì)胞中不再含有Y染色體。 (6)XXY的雌果蠅產(chǎn)生的配子有兩種情況：XX、Y或X、XY，它們分別與正常精子X、Y結(jié)合，將形成6種不同性染色體組成的后代。

考點(diǎn)：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的知識，意在考查學(xué)生識圖、繪圖能力，以及對所學(xué)知識要點(diǎn)的理解能力和把握知識內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力。