2．下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是（　　）
A．精子的頭部進入卵細胞，尾部留在外面
B．精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
C．受精后，卵細胞細胞呼吸和物質(zhì)合成進行得比較緩慢
D．受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入

分析 本題考查受精作用的相關(guān)內(nèi)容：
1、概念：精子和卵細胞融合成受精卵的過程叫受精作用．
2、過程：
精子的頭部進入卵細胞．尾部留在外面．緊接著，在卵細胞細胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜，以阻止其他精子再進入．精子的頭部進入卵細胞后不久，里面的細胞核就與卵細胞的細胞核相遇，使彼此的染色體會合在一起．
3、結(jié)果：
（1）受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞的數(shù)目，其中有一半的染色體來自精子（父親），一半的染色體來自卵細胞（母親）．
（2）細胞質(zhì)主要來自卵細胞．
3、意義：減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的．

解答 解：A、受精時，精子的頭部進入卵細胞中，尾部留在卵細胞外，最終脫落，A正確；
B、受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合，這也是受精作用的實質(zhì)，B正確；
C、受精后，卵細胞細胞呼吸和物質(zhì)合成加快，C錯誤；
D、受精后的卵細胞能阻止其他精子的進入，D正確．
故選：C．

點評 本題考查受精作用的相關(guān)知識，要求考生識記受精作用的概念、實質(zhì)、過程及意義，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　　）
A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
B．抗利尿激素是由下丘腦分泌，并由垂體釋放的
C．細胞外液滲透壓升高，在下丘腦產(chǎn)生渴覺，進而增加飲水量
D．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少，使尿量增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或者b表示，分析正確的是（　�。�
A．I2的基因型aaXBXB或aaXBXb
B．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為$\frac{1}{32}$
C．II5的基因型為BbXAXA的可能性是$\frac{1}{4}$
D．若Ⅳn是患兩種遺傳病的女孩，則Ⅱ9是BbXaY的幾率為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的動物體內(nèi)都存在神經(jīng)調(diào)節(jié)
B．人體僅通過神經(jīng)調(diào)節(jié)完成體溫調(diào)節(jié)過程
C．成年時甲狀腺激素缺乏會影響腦的發(fā)育
D．有時體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．白菜是二倍體植物，體細胞染色體數(shù)目是20．大麻是XY性雌雄異株二倍體植物，體細胞染色體數(shù)目是20．
  
（1）欲測定上述白菜和大麻基因組的DNA序列，應(yīng)分別測10、11條染色體上的DNA． 
（2）白菜抗病B對不抗病b為顯性，球形（A）對筒形（b）為顯性，兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律．上圖是設(shè)計的培育純合球形抗病白菜品種的過程圖，試回答：
步驟④的方法是花藥離體；步驟⑤中最常用的藥劑是秋水仙素．步驟②過程中依據(jù)的原理是基因重組． 
（3）已知大麻中控制葉形的基因E、e位于x染色體上；控制株高的基因A、a位于常染色體上，且基因A具有個體純合致死效應(yīng)．在以上這兩對相對性狀中．正交和反交產(chǎn)生子代結(jié)果不一致的是葉形性狀． 
（4）高莖圓葉雌株與一矮莖缺刻葉雄株雜交，F(xiàn)1中全為圓葉大麻，且高莖和矮莖之比為1：1．用F1的高莖圓葉雌株與高莖圓葉雄株雜交，其后代（即F2）中致死個體占的比例是$\frac{1}{4}$，致死個體的基因型有AAXEXE、AAxXEY、AAXEXe、AAXeY；在成熟的個體中，控制缺刻葉的基因的頻率為$\frac{1}{3}$，在雄性個體中矮莖圓葉所占比例為$\frac{1}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若基因中部的某個堿基被其它堿基替換，可能的后果不包括（　　）
A．其控制合成的蛋白質(zhì)不變
B．翻譯過程在替換位置終止
C．翻譯過程中，替換處的氨基酸種類發(fā)生改變
D．翻譯過程中，替換處后面的氨基酸序列發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是（　�。�
A．顯微注射法　農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法B．基因槍法　花粉管通道法
C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法　顯微注射法D．基因槍法　顯微注射法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為某生物生活周期示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）下列過程的細胞分裂方式分別是：
A減數(shù)分裂；C有絲分裂；E有絲分裂．
（2）B過程稱為受精作用；A、B過程的意義是保持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定；對生物的遺傳和變異都有重要作用．．
（3）該示意圖的全過程，反映了細胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物生長素促進生長的機理可以用如圖表示．下列有關(guān)分析，錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)B為纖維素，其合成發(fā)生在高爾基體中
B．由圖可以看出植物生長素能直接參與生化反應(yīng)
C．由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達
D．生長素是由色氨基酸轉(zhuǎn)化而來的微量高效信息分子

查看答案和解析>>

同步練習冊答案