下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的過程示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．腎上腺素由腎上腺分泌，在人體內(nèi)含量較高，作用高效

B．寒冷及低血糖的刺激都可以促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌

C．與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

D．腎上腺素與靶細(xì)胞膜上的載體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞，直接參與細(xì)胞的物質(zhì)和能量代謝

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)，但與環(huán)境無關(guān)

B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化和專門化，提高細(xì)胞代謝的效率

C．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生變化

D．動物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗的4個組別，下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．組別1號與2號對照，說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．組別1號與4號對照，說明酶具有高效性
C．組別3號和4號實驗不能置于90℃水浴中進(jìn)行
D．溫度是組別3號與4號的無關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素研究的敘述，錯誤的是

A．圖一中生長素（IAA）和赤霉素（GA）在促進(jìn)莖段伸長方面起協(xié)調(diào)作用

B．圖一中生長素（IAA）和赤霉素（GA）對莖切段細(xì)胞分裂起主要作用

C．圖二幼根a側(cè)生長素濃度若在曲線C點，則b側(cè)生長素濃度在F點

D．圖三側(cè)芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程激素圖解的敘述錯誤的是

A．基因工程除了需要包括圖一所示的工具外，還需要兩種工具酶

B．圖二中2、3、4可分別表示受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植

C．圖三中將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育

D．圖四中動物細(xì)胞A和B到細(xì)胞C的過程中，可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是

A．種群是生物進(jìn)化的基本單位，個體是繁殖的基本單位

B．種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的增大而增大

C．在長期的進(jìn)化過程中，捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D．自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留，決定生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖，圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，圖三是噬菌體中由a、b和c構(gòu)成的化合物m，下列說法錯誤的是

A．若細(xì)胞代謝正常，則圖一中的甲化合物是水

B．若細(xì)胞完全脫水，則含量最多的元素不是圖二中的a

C．若圖三中的c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤核糖核苷酸

D．圖三中的a和b交替連接，構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃瓜植株的性別類型多樣，研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng)M、F基因同時存在時，黃瓜為雌株；有M無F基因時黃瓜為雄株；mm個體為兩性植株。

（1）雌雄植株在進(jìn)行雜交實驗時，雌株需在花蕾期將雌花____________，待雌蕊成熟時，____________。

（2）育種學(xué)家選擇兩個親本雜交，得到的后代為雌株：雄株：兩性植株=3:3:2，則這兩個親本的基因型為________________________，這些雄株與MmFf植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在“表型模擬”現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株�，F(xiàn)有一雌株個體，請設(shè)計實驗探究它是否為“表型模擬”。

①將此植株與______雜交，得到種子，在正常條件下種植。

②觀察后代的表現(xiàn)型：

如果______________________________，則說明被測植株為“表型模擬”；

如果______________________________，則說明被測植株為正常雌株，不是“表型模擬”。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省廈門市高三下期第二次（5月）質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“探究溫度影響淀粉酶活性”實驗的敘述，錯誤的是

A．合理設(shè)定實驗溫度屬于控制實驗的自變量

B．淀粉與淀粉酶應(yīng)分別達(dá)到設(shè)定溫度后再混合

C．可選用碘液或斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測

D．淀粉的用量和保溫時間均可能影響實驗結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案