如圖為一滲透裝置，半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液．用不同表面積的半透膜小袋實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始一段時(shí)間，玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是（橫坐標(biāo)表示表面積）（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：圖為滲透裝置，有半透膜滲，半透膜兩側(cè)的溶液不同，有濃度差．半透膜內(nèi)是蔗糖溶液，外面是清水．
解答： 解：分析圖形已知圖為滲透裝置，有半透膜滲，半透膜兩側(cè)的溶液不同，有濃度差．半透膜內(nèi)是蔗糖溶液，外面是清水．半透膜內(nèi)溶液濃度高，所以水分子進(jìn)入半透膜，液面逐漸升高．而滲透作用與膜的表面積有關(guān)，隨半透膜表面積增大，滲透速度加快．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息并能解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記并放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌．如圖所示：
（1）圖中所示的過(guò)程是
 
，圖中A為
 
，B為
 
．
（2）大腸桿菌與酵母菌相比，最顯著的區(qū)別是缺少
 
．
（3）在此實(shí)驗(yàn)中釋放出n個(gè)子代噬菌體，含放射性元素的脫氧核苷酸鏈占總鏈的比率是
 
；所含的放射性元素是
 
．
（4）在侵染后的細(xì)菌體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有32P標(biāo)記的一種RNA，其中
A+U
G+C
的比與噬菌體DNA中的
(A+T)
(C+G)
的比率相同，而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率，說(shuō)明這種RNA是以
 
為模板轉(zhuǎn)錄來(lái)的．
（5）噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”中，鹽酸的作用是使細(xì)胞彼此分離
B、使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，其顏色變化是藍(lán)→綠→黃
C、用斐林試劑鑒定梨果肉組織的還原糖時(shí)，溶液的顏色變化為淺藍(lán)色→磚紅色
D、“用高倍顯微鏡觀察線粒體”的實(shí)驗(yàn)中，可取蘚類的小葉滴加健那綠蓋蓋玻片觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、胰島素的分泌需要耗能
B、質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高
C、若線粒體受損傷，會(huì)影響人的紅細(xì)胞吸收K+
D、海水中的海藻細(xì)胞可通過(guò)積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過(guò)對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中的DNA含量是b細(xì)胞中的兩倍，最可能的解釋是（　�。�
A、a是成熟的神經(jīng)細(xì)胞，b是減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
B、a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)分裂第二次結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
C、a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞
D、a是處于有絲分裂結(jié)束的細(xì)胞，b是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、分化的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的過(guò)程，而細(xì)胞的癌變則是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體能以“小泡”進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因此細(xì)胞內(nèi)各種生物膜的化學(xué)組成完全相同
C、組成同一個(gè)體的所有細(xì)胞含有完全相同的基因，所含酶的種類也完全相同
D、在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)都能生成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體，下圖表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，按其分裂的先后順序排列的次序是（　�。�
A、①②③④B、③②①④
C、②③①④D、②④①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測(cè)定結(jié)果，乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，丙圖是在乙圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將丙圖視野中處于甲圖a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（　�。�
A、先將玻片向右上方移動(dòng)，直至細(xì)胞位于視野正中央
B、將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
C、將目鏡換成鏡頭（2），轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭（3）
D、物鏡換成鏡頭（3）后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖分析，不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合mRNA
B、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C、某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變
D、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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