在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動(dòng)中，乙所代表的是（　�。�
A、大腦皮層B、下丘腦
C、垂體D、甲狀腺
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．因此甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺．
解答： 解：A、大腦皮層屬于體溫感覺中樞，A錯(cuò)誤；
B、甲屬于下丘腦，分泌分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；
C、乙屬于垂體，垂體合成分泌促甲狀腺激素釋放激素來調(diào)節(jié)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育以及甲狀腺激素的合成和分泌活動(dòng)，C正確；
D、丙屬于甲狀腺，分泌的甲狀腺激素，能提高細(xì)胞的代謝水平進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大，解題的突破口是丙分泌甲狀腺激素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人因意外車禍而使大腦受損，其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會(huì)說話．這個(gè)人受損傷的部位是（　�。�
A、大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)
B、大腦皮層中央前回底部之前（S區(qū)）
C、大腦皮層顳上回后部（H區(qū)）
D、大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發(fā)病情況，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該致病基因是顯性基因
B、該病不可能是伴性遺傳
C、3號(hào)個(gè)體有可能是純合子
D、4號(hào)個(gè)體的致病基因必來源于2號(hào)個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機(jī)物，它既是一種有機(jī)寶石，又可作為護(hù)膚品的主要原料，因?yàn)樗谝种萍?xì)胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于（　�。�
A、抑制細(xì)胞癌變
B、延緩細(xì)胞衰老
C、促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、誘導(dǎo)細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、該生物的正常體細(xì)胞中含有8條染色體
B、由圖④可知，該生物一定是雄性個(gè)體
C、圖①與圖③所示細(xì)胞中DNA含量比例為2：1
D、圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某種器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸和無氧呼吸過程中都產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、酒精B、乳酸
C、葡萄糖D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機(jī)磷農(nóng)藥中毒會(huì)導(dǎo)致肌肉處于痙攣狀態(tài)（骨骼肌持續(xù)收縮），其原因可能是該農(nóng)藥抑制了（　　）
A、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞
D、結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種抗體蛋白，這種蛋白能有效地將非何杰金氏淋巴瘤病人的T細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞結(jié)合起來，能更好的檢測(cè)出癌癥或使腫瘤消失．兩種細(xì)胞的細(xì)胞膜上識(shí)別并結(jié)合此抗體蛋白的成分為（　�。�
A、糖脂B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為家旅性高膽固醇血癥病因示意圖，這種疾病是一種常染色體顯性遺傳病對(duì)這一圖示的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體缺失
B、患者的消化道無法將脂質(zhì)吸收到血液中
C、該病患者細(xì)胞內(nèi)可能有脂質(zhì)受體基因
D、該病的根本原因是遺傳信息發(fā)生了改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案