如圖是來自于同一生物體內(nèi)的、處于四個不同狀態(tài)的細胞分裂圖示.下列有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、該生物的正常體細胞中含有8條染色體
B、由圖④可知,該生物一定是雄性個體
C、圖①與圖③所示細胞中DNA含量比例為2:1
D、圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某種器官中
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;②細胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、①細胞(含有8條染色體)中的染色體數(shù)目是體細胞的2倍,因此體細胞中所含染色體數(shù)目為4,A錯誤;
B、由圖④不能判斷該生物的性別,B錯誤;
C、圖①細胞含有8個DNA,圖③細胞含有8個DNA,因此這兩個細胞中DNA含量比例為1:1,C錯誤;
D、圖②和圖④細胞進行的都是減數(shù)分裂,僅發(fā)生在生殖器官中,D正確.
故選:D.
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的表述合理的是( 。
A、一定含有原核生物外源基因
B、主要用于非食用植物
C、轉(zhuǎn)入的基因僅在細胞核中
D、可以用于生產(chǎn)某些抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機物存在與否的鑒別實驗,表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是(  )
待檢物質(zhì) 試劑 顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑
脂肪 紅色
斐林試劑 磚紅色
DNA 綠色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、甲基綠
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ染液、紫紅色、吡羅紅
C、還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍色、甲基綠
D、果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、甲基綠

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽共有肽鍵109個,則此分子中至少含有的氨基、羧基數(shù)目和至多含有的氨基酸種類數(shù)分別是( 。
A、1,1,20
B、110,110,110
C、110,110,20
D、1,1,110

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中,從菠菜葉片中提取葉綠素色素常用的溶劑為( 。
A、1%NaOHB、水
C、95%乙醇D、1%HCl

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“寒冷刺激→甲→乙→丙→甲狀腺激素”的生理活動中,乙所代表的是( 。
A、大腦皮層B、下丘腦
C、垂體D、甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動物之所以能夠維持體溫的相對恒定,其原因是( 。
A、機體產(chǎn)熱大于散熱
B、機體產(chǎn)熱小于散熱
C、機體產(chǎn)熱和散熱過程保持動態(tài)平衡
D、體內(nèi)物質(zhì)代謝速率比變溫動物快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用等生理過程的敘述,正確的是( 。
A、在其他條件適宜的情況下,正常進行光合作用的植物如果突然停止光照,短時間內(nèi)葉綠體中三碳酸迅速減少,五碳分子迅速增加
B、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體的薄膜上進行,碳反應(yīng)在類囊體內(nèi)進行
C、假如某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,25℃光補償點比30℃時低
D、當處于光飽和點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有葉綠體、線粒體和細胞溶膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂的意義在于(  )
A、單細胞生物增加個體數(shù)量
B、保證親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定
C、增加多細胞生物體的所有細胞數(shù)量
D、保證親代細胞中的DNA平均分配

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