17．圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中a可代表激素，化學(xué)本質(zhì)均為固醇
B．若甲代表唾液腺細(xì)胞，則a可代表唾液淀粉酶
C．該圖反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
D．與b結(jié)合后，a進(jìn)入細(xì)胞乙中發(fā)揮作用

分析 細(xì)胞膜的功能：①將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．②控制物質(zhì)出入細(xì)胞．③進(jìn)行細(xì)胞間信息交流．④利用細(xì)胞膜功能制作人工腎治療尿毒癥患者．
分析題圖：a是激素分子，b是靶細(xì)胞膜上的受體，據(jù)此答題．

解答 解：A、圖中a可能表示某種信號(hào)分子，如激素，激素的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋固醇類，如胰島素是蛋白質(zhì)類激素，A錯(cuò)誤；
B、唾液腺細(xì)胞分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，唾液分泌后由導(dǎo)管進(jìn)入口腔，不進(jìn)入血液，B錯(cuò)誤；
C、圖中反應(yīng)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞通過(guò)a進(jìn)行間接信息交流，C正確；
D、激素和受體結(jié)合發(fā)揮作用后就被滅活，不是所有的激素都能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的，如胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后就被滅活，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞膜的功能．關(guān)注細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)具有選擇透過(guò)性，另對(duì)于信息交流方面，膜上的受體的作用是不可缺少的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了

A.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 B. 分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

C.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論 D.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級(jí)中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色�，F(xiàn)有4個(gè)純合品種：l個(gè)紫色(紫)、1個(gè)紅色(紅)、2個(gè)白色(白甲和白乙)。用這4個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：紫×紅，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；

實(shí)驗(yàn)2：紅×白甲，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白；

實(shí)驗(yàn)3：白甲×白乙，F(xiàn)l表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；

實(shí)驗(yàn)4：白乙×紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白。

綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是___________ 。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。遺傳圖解為_(kāi)_______。

（3）為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將實(shí)驗(yàn)2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)______，有2/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_(kāi)______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列可被稱作發(fā)酵的現(xiàn)象是（　　）
A．梨在腐爛過(guò)程中產(chǎn)生酒精
B．肌肉細(xì)胞在激烈收縮時(shí)產(chǎn)生乳酸
C．酵母菌在制酒過(guò)程中產(chǎn)生酒精和CO2
D．玉米胚細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某科研機(jī)構(gòu)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)做了長(zhǎng)期追蹤研究，下圖為某種優(yōu)質(zhì)肉羊群的種群增長(zhǎng)速率調(diào)查研究結(jié)果．下列描述不正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長(zhǎng)速率0.661.242.813.672.941.650.003
A．草原上所有的該種優(yōu)質(zhì)肉羊構(gòu)成一個(gè)種群，1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長(zhǎng)，該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型
B．從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，最好是從第4年后開(kāi)始捕獲該羊獲取經(jīng)濟(jì)收益
C．種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸加劇，第3～4年中增長(zhǎng)速率最高，種內(nèi)斗爭(zhēng)也最為激烈
D．第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2，在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)健康成年人腦功能的描述，正確的是（　�。�
A．甲狀腺激素可以作用于組織、下丘腦、垂體
B．機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱與散熱的比值小
C．控制排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞位于大腦皮層
D．血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中，內(nèi)分泌腺一定是胰島

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚(yú)，懷疑是重金屬污染所致．環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場(chǎng)取得水樣，帶回實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果認(rèn)為，致使魚(yú)類大批死亡的主因是缺氧，次因是重金屬污染中毒．請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善符合上述檢測(cè)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料：重金屬清除劑、增氧機(jī)、魚(yú)缸、小魚(yú)120條、魚(yú)飼料若干等．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①采集水樣：在遠(yuǎn)離電池廠污水排放口采集適量的湖水（簡(jiǎn)稱湖水甲）、在靠近電池廠污水排放口的死魚(yú)區(qū)域采集適量的湖水（簡(jiǎn)稱湖水乙）
②將12只魚(yú)缸，分為如下四組：
A組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水甲+小魚(yú)10條+增氧機(jī)通氧．
B組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水乙+小魚(yú)10條+增氧機(jī)通氧
C組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水乙+小魚(yú)10條
D組3只魚(yú)缸：均加適量等量湖水乙+小魚(yú)10條+適量重金屬清除劑．
③各組魚(yú)缸在相同適宜條件下飼養(yǎng)，間隔一定時(shí)間觀察并記錄小魚(yú)的存活數(shù)量．（若有死亡，須及時(shí)清除死亡小魚(yú)）
④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)，獲得各組小魚(yú)平均存活時(shí)間（單位：天）．
（2）請(qǐng)以柱形圖表示預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（3）生活中常見(jiàn)一個(gè)湖泊受到富營(yíng)養(yǎng)化的污染，水體溶氧量急劇下降，導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡，死魚(yú)腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚(yú)死亡，這種生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過(guò)程稱為正反饋．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中，加入斐林試劑，在水浴加熱條件下，試管中出現(xiàn)磚紅色．說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖．
（2）在盛有10mL3%過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí)，試管中有大量氣泡生成，將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管至液面之上，火焰變得明亮，說(shuō)明試管中產(chǎn)生了氧氣．這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有過(guò)氧化氫酶．
（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將四種色素以紙層析法分離，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大的擴(kuò)散的快，反之則慢．
（4）為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征，應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞染色體．
（5）若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡，使視野變暗．
（6）現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗，罩以側(cè)面開(kāi)一個(gè)小孔的紙盒，胚芽鞘彎向小孔生長(zhǎng)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法，在細(xì)胞水平上證明，向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快：取彎曲處縱切片制成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察，并測(cè)量向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為與白化病有關(guān)的某家族遺傳系譜圖，致病基因用a表示，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）控制該遺傳病的基因是隱性（顯或隱）．
（2）Ⅱ4的基因型為aa．
（3）Ⅱ3與I2相同的基因型為Aa，Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（4）若Ⅱ3與一個(gè)雜合女性婚配，生下一個(gè)白化病兒子，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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