3．下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．抗體可以進入細胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．抗體抵抗病毒的機制與溶酶體殺滅細菌的機制不同
C．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化
D．人感染H1V后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)

分析 體液免疫過程：

細胞免疫過程：

解答 解：A、抗體存在于細胞外液，只能消滅細胞外的抗原，A錯誤；
B、抗體抵抗病毒屬于特異性免疫，溶酶體能分解、吞噬細菌，兩者原理不同，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復合物可被吞噬細胞吞噬消化，C正確；
D、人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細胞數(shù)量有關(guān)，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合人體的特異性免疫過程，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握特異性免疫過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•天水校級期末）下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的有幾項（ ）

①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活

②酶都是在細胞內(nèi)的核糖體上合成，在細胞外或細胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)

③酶的特性：高效性、專一性和作用條件較溫和等

④自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學能都可以轉(zhuǎn)化為細胞中的ATP

⑤一個ATP分子徹底水解只需要消耗1個水分子

⑥人的心肌細胞中，ATP的合成速度遠遠大于分解速度，從而保證心肌細胞有充足的能量．

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列具單層膜的細胞器（　�。�
A．核糖體B．葉綠體C．高爾基體D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個簡化食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．可用標志重捕法調(diào)查鷹的種群密度
B．蛇占有1個營養(yǎng)級
C．食蟲昆蟲參與形成了3條食物鏈
D．鷹與蛇之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面是四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，其中屬于氨基酸的物質(zhì)用于合成K，下列有關(guān)K的敘述正確（　�。�
A．K物質(zhì)屬于三肽
B．K一定具有典型的空間結(jié)構(gòu)
C．K物質(zhì)的合成至少需要兩種轉(zhuǎn)移RNA
D．原核生物體內(nèi)合成K的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將完好的某動物神經(jīng)元浸泡在任氏液（模擬細胞外液）中進行實驗，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置，如圖所示．以下說法正確的是（　�。�
A．靜息狀態(tài)時，可測得A、B兩處的電位不相等
B．靜息狀態(tài)時，與任氏液相比，細胞內(nèi)Na+濃度高
C．B處興奮時，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
D．若阻斷Na+內(nèi)流，刺激后，A、B不能產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．利用細菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯誤的是（　　）
A．用適當?shù)拿笇\載體與人類胰島素基因進行切割與粘合
B．用適當?shù)幕瘜W物質(zhì)處理受體細菌表面，將重組 DNA 導入受體細菌
C．重組 DNA 必須能在受體細菌內(nèi)進行復制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素
D．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗重組 DNA 是否已導入受體細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A．池塘里的一只青蛙B．青蛙的表皮細胞
C．表皮細胞中的水D．池塘中的所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中a、b、c、d代表被運輸?shù)奈镔|(zhì)，①②③④代表物質(zhì)的運輸方式，甲乙丙代表結(jié)構(gòu)或物質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．丙為細胞膜外表面的具有識別功能的糖蛋白即糖被
B．小腸絨毛上皮細胞從腸道中吸收氨基酸的方式是①
C．I-進甲狀腺濾泡上皮細胞的方式與a出細胞的方式相同
D．b跨膜運輸?shù)乃俾逝c細胞內(nèi)外濃度差和載體的數(shù)量有關(guān)

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