【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于
A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)表明維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部,這與細(xì)胞哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.膜表面的糖蛋白
B.膜內(nèi)相應(yīng)的載體多
C.膜的骨架磷脂雙分子層
D.膜的選擇透過性
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【題目】用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細(xì)胞,可以觀察到線粒體的原因是
A.健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染色
B.健那綠能使細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色
C.健那綠能使線粒體染成藍(lán)綠色而不能使細(xì)胞質(zhì)染色
D.健那綠能使細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色而不能使線粒體染色
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【題目】關(guān)于葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)與成分的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.兩者可以分布于不同的細(xì)胞中
B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C.兩者的基質(zhì)成分與功能不同
D.兩者所含有的催化化學(xué)反應(yīng)的酶相同
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【題目】下圖是兩種生物細(xì)胞融合技術(shù)的示意圖,關(guān)于該圖的有關(guān)敘述,完全正確的一組是
①a過程必須除去細(xì)胞膜;b過程需要通過細(xì)胞識別
②若X是抗體,則甲、乙細(xì)胞是腫瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原刺激產(chǎn)生的B淋巴細(xì)胞
③若X是蘋果梨幼苗,則c過程是細(xì)胞分裂、分化
④細(xì)胞融合技術(shù)的缺點(diǎn)是不能克服遠(yuǎn)緣不親和性
A. ① B. ①② C. ②③ D. ②③④
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【題目】下圖中A、B、C表示人體內(nèi)的生物大分子,請回答下列問題:
(1)請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為 ___________,Y 為___________。
(2)大分子物質(zhì)A主要分布在細(xì)胞核內(nèi),其中文名稱是___________,其徹底水解產(chǎn)物是___________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用的試劑是___________。
(3)大分子物質(zhì)C是________;細(xì)胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是________;由兩個(gè)小分子c縮合而成的二糖是___________。
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【題目】對基因進(jìn)行編輯是生物學(xué)研究的重要手段,如圖是對某生物B基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯的過程,該過程中用sgRNA可指引限制性核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的切割位點(diǎn),相關(guān)說法正確的是
A. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能
B. 基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因全部序列完全配對的sgRNA
C. 限制性核酸內(nèi)切酶0^9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
D. 被編輯后的B基因由于不能轉(zhuǎn)錄而無法表達(dá)相關(guān)蛋白質(zhì)
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【題目】下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是
A. 高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥
B. 用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. 用離體花藥培育小麥植株
D. 三倍體無籽西瓜的培育
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【題目】植物籬是一種水土保持措施,是無間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成。科研人員研究了植物籬對小麥蚜蟲及其天敵種群的影響。
生物類型 | 攝入量 | 糞便量 | 呼吸消耗 | 傳給分解者 | 給下一營養(yǎng)級 | 未利用 |
小麥 | —— | —— | 65.0 | 12.0 | (____) | 25.0 |
小麥蚜蟲 | 25.0 | 7.0 | (____) | 1.5 | 2.5 | 3.5 |
蚜蟲天敵 | 4.0 | (____) | (____) | 微量 | 無 | (____) |
(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的______________結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖表回答問題:
①圖甲中碳元素是以______________形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個(gè)重要過程,請用文字和箭頭形式書寫出來:______________;寫出圖甲中的食物鏈:____________________________。
②因某原因,小麥蚜蟲的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過程體現(xiàn)了信息傳遞_____的作用。
③各種群對能量的使用情況見上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是_______________。
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