分析 ①DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.
②蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種心的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上,延伸出來的第二代基因工程.
③治療性克隆指把患者植體細(xì)胞移到去核卵母細(xì)胞中形成重組胚,把重組胚體外培養(yǎng)到囊胚,然后從囊胚內(nèi)分離出ES細(xì)胞,獲得的ES細(xì)胞使之定向分化為所需的特定細(xì)胞類型(如神經(jīng)細(xì)胞,肌肉細(xì)胞和血細(xì)胞),用于替代療法.
④生殖性克隆就是以產(chǎn)生新個(gè)體為目的克隆.
解答 解:(1)基因工程中經(jīng)常用到的是基因的“剪刀”和“針線”即限制酶和DNA連接酶,常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒.
(2)要改造蛋白質(zhì)的是蛋白質(zhì)工程,可以通過對(duì)基因修飾或基因合成對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造或制造一種新的蛋白質(zhì).
(3)重組細(xì)胞必須運(yùn)用核移植技術(shù),可以從早期胚胎或原始性腺獲得胚胎干細(xì)胞,治療某特定疾病所以促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)定向分化,為治療疾病進(jìn)行的克隆稱為治療性克。
(4)反對(duì)生殖性克隆的原因主要是倫理問題.
(5)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)質(zhì)粒和噬菌體
(2)蛋白質(zhì)工程 基因
(3)核移植 分化誘導(dǎo)因子(牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)) 治療性克隆
(4)倫理
(5)選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程和胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,以及綜合運(yùn)用的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•溫州校級(jí)期中)下列關(guān)于高等植物細(xì)胞周期和有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.S期進(jìn)行DNA復(fù)制并有大量的核糖體增生
B.中期可觀察到核膜解體形成的小泡
C.后期中心體發(fā)出的紡錘絲將染色體拉向兩極
D.末期赤道面向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真空包裝水果可延長(zhǎng)保存期 | |
B. | 利用葡萄、糧食和酵母菌制酒 | |
C. | 沼氣發(fā)酵 | |
D. | 溫室大棚適當(dāng)增加二氧化碳作為肥料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是極性分子,所以生物膜上的磷脂分子總是將頭部朝向有水的一側(cè) | |
B. | 給植物澆灌H218O,18O既可出現(xiàn)在植物光合作用產(chǎn)生的氧氣中,也可出現(xiàn)在其呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳中 | |
C. | 需氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自于糖酵解 | |
D. | 光合作用中,H2O在光下裂解產(chǎn)生的H+,NADP+可作為其受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | B. | 核苷酸、生物的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 葡萄糖、主要的能源物質(zhì) | D. | 脫氧核糖核酸、遺傳信息的攜帶者 |
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