A. | a圖表示可以看到赤道板 | |
B. | b圖表示原核細(xì)胞分裂的某個階段 | |
C. | a圖和c圖是可來自同一個細(xì)胞 | |
D. | c圖細(xì)胞的子細(xì)胞染色體條數(shù)和c圖相等 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:a細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,屬于植物細(xì)胞,處于有絲分裂末期;b細(xì)胞正進行無絲分裂,可能是蛙的紅細(xì)胞;c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動物細(xì)胞,處于有絲分裂中期.
解答 解:A、圖a表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,可以看到細(xì)胞,但赤道板不是真實的結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、原核細(xì)胞不進行無絲分裂,圖b表示蛙的紅細(xì)胞所進行的無絲分裂,B錯誤;
C、a圖是植物細(xì)胞,c圖是動物細(xì)胞,不可能來自同一個細(xì)胞,C錯誤;
D、圖c細(xì)胞處于有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,所以分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體條數(shù)和c圖相等,D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞分裂方式及細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記真核細(xì)胞的分裂方式,掌握動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的類型、分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密碼子位于mRNA上,反密碼子位于rRNA上 | |
B. | 密碼子和反密碼子都可以發(fā)生堿基配對,所以它們的種類相同 | |
C. | 密碼子和反密碼子中都不含胸腺嘧啶 | |
D. | 密碼子和反密碼子都具有簡并性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿嘧啶、胸腺嘧啶 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脫氧核糖 | D. | 脫氧核糖、核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原中跳蝻種群密度的調(diào)查適合用樣方法 | |
B. | 在森林生態(tài)系統(tǒng)中碳可在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán) | |
C. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,屬于化學(xué)防治 | |
D. | 在人工生態(tài)系統(tǒng)--生態(tài)瓶中,其穩(wěn)定性不只取決于物種的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的 | |
B. | 為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗 | |
C. | 孟德爾遺傳定律只能適用于進行有性生殖的真核生物核遺傳 | |
D. | 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | x可能是蛋白質(zhì) | B. | y的基本組成單位可能是核苷酸 | ||
C. | 細(xì)胞膜上的x可能是載體 | D. | y可能在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作 試管 | 1號 | 2號 | 3號 | 4號 |
H2O2溶液(mL) | 2 | 2 | 2 | 2 |
FeCl3溶液(滴) | - | - | 2 | - |
鮮肝研磨液(滴) | - | 2 | 一 | 2 |
蒸餾水 (滴) | 2 | 一 | - | - |
保持溫度(℃) | 37 | 37 | 37 | 0 |
現(xiàn)象 | 幾乎無氣 泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生大 量氣泡 | 有氣泡 產(chǎn)生 | 幾乎無氣 泡產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體 | |
B. | 前期兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 后期紡錘體牽引子染色體分別移向兩極 | |
D. | 末期細(xì)胞縊裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林延邊二中高二上期中考試生物試卷(理)(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)種群的敘述,正確的是
A.對在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
B.在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長曲線一定呈“J”型
C.種群是生物進化的基本單位,種群基因頻率的改變意味著新物種的形成
D.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法
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