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6.某小組為驗(yàn)證不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(曲線葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)如圖甲所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素b含量增加更多,由此推測(cè),這是對(duì)弱光環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(2)某研究組獲得了鐵線蓮的葉黃素缺失突變體.研究小組設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)量溶液中氧的含量,研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對(duì)紅光吸收的差異.請(qǐng)回答:
①取A、B兩組上述裝置,兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)溶液,然后A、B組中分別加入等量葉黃素缺失突變體和正常植株葉片.
②A、B兩組用同等強(qiáng)度的紅色光源照射.
③一段時(shí)間后,通過(guò)如圖乙所示計(jì)算機(jī)記錄并比較A、B兩組O2產(chǎn)生量的變化情況.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B兩組無(wú)明顯差異.原因是葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,缺少葉黃素對(duì)紅光的吸收影響不明顯.

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,只有葉綠素含量增加,而葉綠素a/b、植株干重和凈光合速率都下降.
2、植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中葉綠素a含量與葉綠素b含量之比下降,說(shuō)明葉綠素b含量增加更多.由此推測(cè),這是對(duì)弱光環(huán)境環(huán)境的一種適應(yīng).當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),由于鐵線蓮整個(gè)植株凈光合作用等于0,所以該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞光合作用固定的CO2量等于整個(gè)植株所有細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量,對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(2)光合作用需要CO2,故取A、B兩組上述裝置,兩反應(yīng)杯的溶液中均先加入等量NaHCO3溶液(或CO2緩沖液),研究鐵線蓮的葉黃素缺失突變體與正常植株葉片對(duì)紅光吸收的差異,為了控制自變量,需要選擇的實(shí)驗(yàn)材料是等量葉黃素缺失突變體和正常植株.
②甲乙兩組必須使用相同的光源照射.
③光合速率的強(qiáng)弱可以通過(guò)觀察氧氣的產(chǎn)生量來(lái)觀察.
④葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,缺少葉黃素對(duì)紅光的吸收影響不明顯,所以甲乙兩組的結(jié)果無(wú)明顯差異.
故答案為:
(1)葉綠素b  大于
(2)①等量NaHCO3溶液(或CO2緩沖液)  等量葉黃素缺失突變體和正常植株
 ③O2產(chǎn)生量
 ④葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,缺少葉黃素對(duì)紅光的吸收影響不明顯

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對(duì)酒精的耐受能力較差.下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母培育的過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中,瓶中液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后,接種于固體培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng),獲得各種菌落.
(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵(或缺乏木糖發(fā)酵途徑)
從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因.
(3)將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒(可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母中表達(dá)的質(zhì)粒)上.該質(zhì)粒具有兩種標(biāo)記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因.大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后,應(yīng)接種于含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選.將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應(yīng)選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌.
(4)對(duì)轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如圖所示.據(jù)圖分析,將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試,最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行,釀酒酵母能夠利用木糖產(chǎn)生酒精,并且酒精濃度升高對(duì)木糖發(fā)酵無(wú)明顯影響,說(shuō)明所需菌株培育成功.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核、核糖體、高爾基體,有線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),并與伴胞細(xì)胞有豐富的胞間連絲相連.下列對(duì)成熟篩管細(xì)胞的推斷不合理的是(  )
A.需要伴胞細(xì)胞提供蛋白質(zhì)B.依賴胞間連絲運(yùn)輸某些物質(zhì)
C.能進(jìn)行有氧呼吸和光合作用D.完全不能合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( �。�
A.探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,pH作為無(wú)關(guān)變量,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果而無(wú)需考慮
B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸和酒精進(jìn)行解離
C.分離葉綠體中色素時(shí),濾紙條上未出現(xiàn)色素帶,原因可能是濾液細(xì)線被層析液浸沒(méi)
D.探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中,取樣計(jì)數(shù)前未將培養(yǎng)瓶震蕩搖勻,所得數(shù)值將偏大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.化學(xué)誘變劑EMS能使基因中的G烷基化,烷基化的G與T配對(duì).CLH2基因控制合成葉綠素酶,該酶催化葉綠素分解.研究人員利用EMS處理野生型大白菜(葉片淺綠色)種子,獲得CLH2基因突變的植株甲(葉片深綠色)和乙(葉片黃色).下列敘述正確的是( �。�
A.植株乙葉片呈黃色,說(shuō)明其葉綠素酶失去活性
B.若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株,說(shuō)明淺綠色為顯性性狀
C.獲得植株甲和乙,說(shuō)明EMS可決定CLH2基因突變的方向
D.EMS處理后,CLH2基因經(jīng)兩次復(fù)制可出現(xiàn)GC替換為AT的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( �。�
A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,液泡里的色素滲透出細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞液顏色變淺
B.用透氣的消毒紗布包扎傷口可抑制破傷風(fēng)芽孢桿菌增殖
C.人體用于維持體溫的熱能來(lái)自于ATP水解釋放的能量
D.在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,可以滴1~2滴50%鹽酸洗去浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.兩者都具有遺傳的相對(duì)獨(dú)立性B.有線粒體的細(xì)胞一定含有葉綠體
C.有葉綠體的細(xì)胞一定含有線粒體D.利用光學(xué)顯微鏡可觀察兩者的形狀

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(cè)(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是

A.鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速甲基綠進(jìn)入細(xì)胞

B.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C.DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌的敘述,不正確的是

A.硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都屬于原核生物

B.硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌都可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

C.硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

D.光合細(xì)菌制造的有機(jī)物中能量來(lái)自于光能

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偠顕ч埀顒佺箓閻g兘顢曢敃鈧敮闂佹寧妫佹慨銈夋儊鎼粹檧鏀介柣鎰▕閸ょ喎鈹戦鐐毈闁硅櫕绻冮妶锝夊礃閵娧冨箣闂備胶鎳撻顓㈠磻濞戞氨涓嶉柣妯肩帛閳锋垹绱掔€n亜鐨¢柡鈧紒妯镐簻闁靛ǹ鍎查ˉ銏☆殽閻愯尙澧﹀┑鈩冪摃椤︻噣鏌涚€n偅宕屾俊顐㈠暙閳藉鈻庤箛鏃€鐣奸梺璇叉唉椤煤閺嵮屽殨闁割偅娲栫粻鐐烘煏婵炲灝鍔存繛鎾愁煼閹綊宕堕鍕婵犮垼顫夊ú鐔奉潖缂佹ɑ濯撮柧蹇曟嚀缁椻剝绻涢幘瀵割暡妞ゃ劌锕ら悾鐑藉级鎼存挻顫嶅┑顔矫ぐ澶岀箔婢跺ň鏀介柣鎰綑閻忥箓鎳i妶鍡曠箚闁圭粯甯炴晶娑氱磼缂佹ḿ娲寸€规洖宕灒闁告繂瀚峰ḿ鏃€淇婇悙顏勨偓鏇犳崲閹烘绐楅柡宓本缍庣紓鍌欑劍钃卞┑顖涙尦閺屻倝骞侀幒鎴濆Б闂侀潧妫楅敃顏勵潖濞差亝顥堥柍鍝勫暟鑲栫紓鍌欒兌婵敻骞戦崶顒佸仒妞ゆ棁娉曢悿鈧┑鐐村灦閻燂箑鈻嶉姀銈嗏拺閻犳亽鍔屽▍鎰版煙閸戙倖瀚� 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欓崝銈囩磽瀹ュ拑韬€殿喖顭烽幃銏ゅ礂鐏忔牗瀚介梺璇查叄濞佳勭珶婵犲伣锝夘敊閸撗咃紲闂佺粯鍔﹂崜娆撳礉閵堝洨纾界€广儱鎷戦煬顒傗偓娈垮枛椤兘骞冮姀銈呯閻忓繑鐗楃€氫粙姊虹拠鏌ュ弰婵炰匠鍕彾濠电姴浼i敐澶樻晩闁告挆鍜冪床闂備胶绮崝锕傚礈濞嗘垹鐭嗛柛鎰ㄦ杺娴滄粓鏌¢崶褎顥滄繛灞傚€濋幃鈥愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬫鍎愰柛鏃€鐟╁璇测槈濡攱鐎婚棅顐㈡祫缁茬偓鏅ラ梻鍌欐祰椤曟牠宕板Δ鍛仭鐟滃繐危閹版澘绠婚悗娑櫭鎾绘⒑閸涘﹦绠撻悗姘卞厴閸┾偓妞ゆ巻鍋撻柣顓炲€垮璇测槈閵忕姈鈺呮煏婢诡垰鍟伴崢浠嬫煟鎼淬埄鍟忛柛鐘崇墵閳ワ箓鏌ㄧ€b晝绠氶梺褰掓?缁€渚€鎮″☉銏$厱閻忕偛澧介悡顖滅磼閵娿倗鐭欐慨濠勭帛閹峰懘宕ㄩ棃娑氱Ш鐎殿喚鏁婚、妤呭磼濠婂懐鍘梻浣侯攰閹活亞鈧潧鐭傚顐﹀磼閻愬鍙嗛梺缁樻礀閸婂湱鈧熬鎷�