某研究者用非洲爪蟾性腺為材料進行了下列實驗。請回答下列問題。(7分)
對非洲爪蟾的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。
(1)上圖中甲、乙、丙、丁細胞含有同源染色體的有 ;稱為初級精母細胞的有 。丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如對卵巢切片進行顯微觀察,與乙圖相似的細胞分裂后將產(chǎn)生 。
(3)該研究者進行了一系列“誘導早期卵母細胞成熟的物質(zhì)”的實驗,結(jié)果如下:
由實驗一可得出推論: 含有可以誘導卵母細胞成熟的物質(zhì)。
由實驗二可得出推論:這種誘導早期卵母細胞成熟的“促成熟因子”的化學成分是 ;孕酮在實驗二中的作用是 。
(7分)
(1)甲、丙、丁 甲、丁 不一定相同
(2)第二極體
(3)成熟卵細胞的細胞質(zhì) 蛋白質(zhì) 誘導早期卵母細胞合成“促成熟因子”
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特征可以判斷:甲為減數(shù)第一次分裂的中期、乙為減數(shù)第二次分裂的后期、丙為有絲分裂的后期、丁為減數(shù)第一次分裂的后期。二倍體生物有絲分裂(圖丙)和減數(shù)第一次分裂(圖甲、圖丁)有同源染色體,減數(shù)第二次分裂(圖乙)無同源染色體;雄性生物處在減數(shù)第一次分裂各個時期的細胞均稱為初級精母細胞。丁中同源染色體的姐妹染色單體之間交叉互換,互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因是否相同與同源染色體相同位置含的基因有關(guān),如果同源染色體上含相同基因,則互換區(qū)段內(nèi)同一位點仍是相同基因,如果同源染色體上含等位基因,則互換區(qū)段內(nèi)同一位點是不同基因。
(2)乙細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,且細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷,如對卵巢切片進行顯微觀察,與乙圖相似的細胞為第一極體,分裂后將產(chǎn)生第二極體。
(3)由于在實驗一中注射了成熟卵細胞少量細胞質(zhì),早期卵母細胞就能形成成熟卵細胞,說明成熟卵細胞的細胞質(zhì)中含有可以誘導卵母細胞成熟的物質(zhì)。由實驗二孕酮處理組,可以得出孕酮有誘導早期卵母細胞成熟的功能;蛋白質(zhì)合成抑制能劑抑制蛋白質(zhì)的合成,當?shù)鞍踪|(zhì)合成抑制劑與孕酮同時處理時,早期卵母細胞就不能發(fā)育成熟,說明蛋白質(zhì)的合成與促進早期卵母細胞成熟有關(guān)。由此可以做出推測:誘導早期卵母細胞成熟的“促成熟因子”的化學成分是一種蛋白質(zhì);孕酮能誘導早期卵母細胞合成“促成熟因子”從而促進其發(fā)育成熟的。
考點:本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂、實驗設計的相關(guān)知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中獲取有效信息并能結(jié)合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力以及具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期12月階段性教學質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)玉米是雌雄同株異花的植物,頂端為雄花,葉腋處為雌花,間行種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉。玉米的寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%;另外,玉米的有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活;上述兩對基因獨立遺傳,且其性狀在幼苗期便能識別。請回答:
(1)有茸毛基因和無茸毛基因的根本區(qū)別是 。
(2)要保證玉米進行雜交,則必須進行人工授粉,對母本進行的處理是 。
(3)將有茸毛玉米同株異花授粉,子代植株表現(xiàn)型及比例為 。
(4)若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進行異株異花授粉,子代只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,則: ①親本的基因型是 。
②F1成熟的群體中,d的基因頻率是 。
③若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2,則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有 種。
(5)現(xiàn)有(4)所述兩種有茸毛的玉米品種,如果希望次年得到高產(chǎn)、抗病玉米用于生產(chǎn),則在當年應如何進行培育,獲得的種子次年播種后怎樣留苗可達到目的?請你用遺傳圖解加簡要說明的形式,寫出培育與選苗過程。(只要求寫出基本設計思路)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省新余市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變長
D.物質(zhì)④的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性清除抗原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)構(gòu)建基因工程表達載體時,用不同類型的限制酶切割DNA后,可能產(chǎn)生黏性末端,也可能產(chǎn)生________末端。若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進行連接,一般選擇能使二者產(chǎn)生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)在精卵結(jié)合過程中,防止多精入卵的第二道屏障稱做: 。
(3)生態(tài)經(jīng)濟:使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化!盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程 原理。
(4)若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子,需培養(yǎng)到_______________階段,再進行人工種皮的包裹;如用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn),培養(yǎng)到_______________階段即可。
(5)動物克隆技術(shù):目前動物的克隆主要采用__________________技術(shù)來實現(xiàn),我國禁止生殖性克隆,但不反對________________的研究。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自身免疫病產(chǎn)生的原因是
A.人體免疫系統(tǒng)對病原菌的免疫效應
B.人體免疫系統(tǒng)對人體正常組織的免疫反應
C.人體免疫系統(tǒng)對過敏原的反應
D.自身免疫功能缺陷
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題。(12分)
Ⅰ Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素,它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。通常情況下,右圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié);排卵前期,啟動過程②進行調(diào)節(jié)。
(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp的細胞器是 。Kp作用的靶細胞是 。器官A是 。
(2)在幼年期,通過過程①反饋調(diào)節(jié),Kp釋放量 ,最終維持較低的雌激素含量;排卵前期,啟動過程②的生理意義是 ,促進排卵。
Ⅱ 某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關(guān)系,結(jié)果如下:
(3)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是 ,受到刺激時產(chǎn)生的可傳導的興奮稱為 。
(4)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是 不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的 ,導致感覺強度的差異。
(5)當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產(chǎn)生感覺,其受損的部位可能是 。
(6)若在圖中C和D兩點的細胞膜表面安放電極,中間接記錄儀(電流左進右出為+)。當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時,檢測到的結(jié)果是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列情況引起的變異屬于染色體變異的是
A.非同源染色體上非等位基因的自由組合
B.染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D.DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是
選 項 | 管腔中氨基酸 →上皮細胞 | 管腔中Na+ →上皮細胞 | 上皮細胞中氨 基酸→組織液 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗與結(jié)果呈現(xiàn)的顏色對應正確的是
A.斐林試劑鑒定還原糖:紫色
B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì):橘黃色
C.健那綠染液染色線粒體:藍綠色
D.蘇丹III染液鑒定脂肪:紅色
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