11．生物實(shí)驗(yàn)中選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料可以讓實(shí)驗(yàn)事半功倍，下列實(shí)驗(yàn)中材料選擇合適的是（　�。�
A．西瓜中含糖多且易榨汁，是用來(lái)鑒定還原糖的好材料
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮易取材，可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C．蘚類(lèi)葉片薄，易透光，可用于觀察細(xì)胞中的葉綠體
D．根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積大，可以用于有絲分裂實(shí)驗(yàn)

分析 先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，經(jīng)試驗(yàn)比較，顏色反應(yīng)的明顯程度依次為蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜．2、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn) 若選用植物細(xì)胞，應(yīng)該選用無(wú)色的材料，不宜用葉肉細(xì)胞，防止光合色素的干擾．3、葉肉細(xì)胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)． 4、洋蔥根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞細(xì)胞逐漸成熟，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、西瓜汁紅色干擾結(jié)果顏色的鑒定，A錯(cuò)誤；
B、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞為紫色，干擾染色后的顏色，B錯(cuò)誤；
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞近于白色，所以可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，C正確；
D、根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不分裂，不能用于觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子．下列敘述正確的是（　�。�
A．該分子中含有198個(gè)肽鍵
B．這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C．合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．接種乙肝疫苗后人體產(chǎn)生的相應(yīng)抗體可裂解乙肝病毒
B．溶酶體殺滅病毒與抗體抵抗病毒的原理相同
C．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除功能
D．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是“土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，敘述不正確的是（　　）
A．A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
B．B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集
C．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
D．用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麥種子形成過(guò)程中有機(jī)物存在著相互轉(zhuǎn)化，其中葡萄糖和淀粉含量的變化如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．小麥種子形成過(guò)瑝中淀粉的含量逐漸升高
B．小麥種子形成過(guò)程中葡萄糖的含量逐漸降低
C．葡萄糖含量減少的原因是由于呼吸作用增強(qiáng)，消耗增多所致
D．種子成熟過(guò)程中葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖示為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分代謝途徑，有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．葉綠體內(nèi)瞋和基質(zhì)中都含有與合成ATP有關(guān)的酶
B．植物葉肉細(xì)腌白夭進(jìn)行①②過(guò)程，夜間進(jìn)行③④過(guò)程
C．圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
D．過(guò)程①產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程②中CO2固定和C3的還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用基因型為HhRr的玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組
B．植株A和植株B的基因型相同
C．獲得植株B的過(guò)程為單倍體育種，該過(guò)程涉及染色體變異和基因重組
D．獲得幼苗①、②時(shí)過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似
B．有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定是植物細(xì)胞
C．破壞家兔細(xì)胞中的核仁會(huì)影響胰島素的合成
D．線粒體獨(dú)立完成有氧呼吸過(guò)程，葉綠體獨(dú)立完成光合作用過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠分為樹(shù)松鼠、地松鼠、和石松鼠等，它們的生活習(xí)性、形態(tài)特征等都存在很大差異．研究表明，生活在地球上不同地區(qū)的松鼠有共同的祖先．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）生活在不同自然區(qū)域的松鼠形成不同的種群，由于地理上的阻隔，它們之間的交流逐漸減少，不同的種群其變異（或突變和基因重組）是不定向的，而自然選擇是定向的．久而久之，這些種群的基因庫(kù)就會(huì)出現(xiàn)明顯差異，最終不一定（填“一定”或“不一定”）導(dǎo)致新物種形成．
（2）將一群基因型均為Aa的樹(shù)松鼠（雌雄個(gè)體數(shù)目相等）遷到某地區(qū)（該區(qū)域之前沒(méi)有樹(shù)松鼠生存），若不考慮基因突變和染色體變異，則該樹(shù)松鼠種群隨機(jī)交配得到的子一代中AA和aa各占25%，在此過(guò)程中，該種群否（填“是”或“否”）發(fā)生了進(jìn)化，理由是基因頻率沒(méi)有發(fā)生改變．若aa的雄性樹(shù)松鼠產(chǎn)生的精子不可育，則子一代自由交配的后代中雄性不育松鼠占$\frac{1}{12}$．
（3）松鼠的天敵有多種，松鼠與天敵之間通過(guò)捕食相互作用，實(shí)現(xiàn)了生物之間的共同進(jìn)化．

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