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【題目】下圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率(用單位時間的耗氧量表示)的實驗裝置,打開夾子A,可使水檢壓計左右水平;關閉夾子A,用注射器向廣口瓶中注入5mLO2,水檢壓計左側液面升高,記錄左右液面重新水平時所用的時間。下列敘述錯誤的是

A. 用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B

B. 測定小鼠的呼吸速率需要多次重復進行,最后取平均值

C. 小鼠在25℃時的呼吸速率高于10℃時的呼吸速率

D. NaOH溶液的作用是排除小鼠呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾

【答案】C

【解析】用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關閉夾子B,否則氧氣袋及注射器中的氧氣會影響實驗結果,從而不能保證廣口瓶內的氣體變化只是由小鼠的呼吸作用引起的,A正確;測定小鼠的呼吸速率要在安靜的狀態(tài)下進行,需要多次重復進行,最后取平均值,B正確;小鼠為恒溫動物,為保持體溫,在10℃時,代謝加強,呼吸速率大于25℃時的呼吸速率,C錯誤;NaOH溶液的作用是排除呼吸產生的CO2對實驗結果的干擾,使實驗中氣體的變化僅為氧氣的變化,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環(huán)境的敘述,錯誤的是(  )
A.在劇烈運動時,血漿pH保持相對穩(wěn)定
B.內環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C.內環(huán)境中含有抗體和生長激素
D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞正常生存所必需的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細顆粒物(PM2.5)可影響免疫系統(tǒng)功能,下表相關推論錯誤的是( )

選項

對長期吸入高濃度PM2.5的研究結果

推論

A.

損害呼吸道黏膜

影響非特異性免疫

B.

改變T細胞數目

影響特異性免疫

C.

刺激B細胞增殖分化

影響細胞免疫

D.

導致抗體水平升高

影響體液免疫

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物的一個體細胞中的部分染色體及相關基因。不考慮基因突變和交叉互換,下列相關敘述中,正確的是

A. 三對等位基因在減數第一次分裂后期都能自由組合

B. 與隱性純合子測交,子代有四種基因型且比例為1:1:1:1

C. A和a的本質區(qū)別是所含核苷酸的數目不同

D. 該動物的一個精原細胞經過減數分裂形成四種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人在研究脊髓前角內的兩相鄰神經元時發(fā)現(xiàn),在有乙酰膽堿阻斷劑破壞乙酰膽堿的作用的情況下,刺激上一個傳出神經元的軸突,下一個傳出神經元沒有興奮產生;而用電生理微電泳法將乙酰膽堿作用于下一個傳出神經元的突觸后膜,發(fā)現(xiàn)該神經元有興奮產生。這證明

A乙酰膽堿是這兩個神經元之間的神經遞質

B乙酰膽堿是這兩個神經元的營養(yǎng)物質

C乙酰膽堿是下一個神經元所產生的

D乙酰膽堿是所有神經元之間的神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響.下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是( 。
A.曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數量未達到飽和且能量充足
B.曲線cd段的形成是由于細胞內K+過多,細胞大量排出K+
C.e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D.曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數量有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞與真核細胞最明顯的區(qū)別是(  )
A.有無核物質
B.無細胞質
C.有無核膜
D.有無細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)一次細胞分裂某一階段(圖中1~2)的核DNA數或染色體數或染色體組數變化情況。下列相關敘述,錯誤的是

A. 若該圖表示減I過程中核DNA分子數目變化的某一階段,則a=8

B. 若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數目變化的某一階段,則a=2

C. 若著絲點分裂發(fā)生在E點之后(不含E點),則該圖示的細胞進行減數分裂

D. 若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細胞進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是人體細胞直接與內環(huán)境進行物質交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結構,①②③④表示的是液體,請回答下列問題:

(1)內環(huán)境主要由圖中的 組成(填序號);D的管壁細胞直接生活的內環(huán)境是 (填序號).②與①相比,成分中明顯減少的物質是

(2)④的流動受到阻礙,人體將會出現(xiàn) 現(xiàn)象.上述液體都存在溶液滲透壓,其大小取決于單位體積溶液中的

(3)嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(說明:①在圖2圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2.②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液.)

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