下列關(guān)于種群和群落的有關(guān)說法，正確的是（　�。�
A、調(diào)查動物的種群密度不能采用樣方法
B、群落中兩個種群之間的種間關(guān)系可能不止一種
C、種群和群落都有垂直分層現(xiàn)象
D、常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
考點：種群的特征,估算種群密度的方法,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
解答： 解：A、調(diào)查活動能力小的動物的種群密度能采用樣方法，A錯誤；
B、群落中兩個種群之間的種間關(guān)系可能不止一種，可以同時具有不是和競爭關(guān)系，B正確；
C、垂直分層現(xiàn)象是群落的結(jié)構(gòu)特點，C錯誤；
D、常采用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查種群密度的相關(guān)內(nèi)容，對相關(guān)知識的理解與記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題．（[]中填序號，-上填中文名稱）

（1）請依次寫出結(jié)構(gòu)⑦中a、b、c的名稱：
 
．
（2）在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（3）在細(xì)胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（4）細(xì)胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān)．
（5）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號）．
（6）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序）：
 
．
（7）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能構(gòu)成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A、生產(chǎn)者和消費者
B、生產(chǎn)者、消費者和分解者
C、生物群落和它的無機環(huán)境
D、食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將乳酸菌的培養(yǎng)條件從有氧環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧環(huán)境時，下列過程加快的是（　�。�
①葡萄糖的利用 ③二氧化碳的放出 ③ATP的形成 ④丙酮酸的氧化．
A、①③B、①②C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，A、B、C、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③④⑤⑥代表生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）①代表的生理過程主要是
 
．
（2）圖中共有
 
個營養(yǎng)級，C和D的種間關(guān)系是
 
．
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)在火災(zāi)過后形成的草原上，則其群落演替類型屬于
 
．
（4）受A和C的影響，D的種類和數(shù)量能較長時間保持相對穩(wěn)定體現(xiàn)了信息傳遞具有
 
的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是（　　）
A、所有的酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只是在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、酶并非只在體內(nèi)合成，也可從食物中獲取
D、人體內(nèi)的酶也在不斷的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中錯誤的個數(shù)有（　�。�
①生物膜中的核膜不能作為滲透實驗中的半透膜；
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁；
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細(xì)胞增殖和減數(shù)分裂時；
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子；
⑤所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu)；
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵；
⑦一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞，細(xì)胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度；
⑧H218O供給密閉光照下植物時．罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2；
⑨食物中的堿性物質(zhì)與新陳代謝酸性物質(zhì)構(gòu)成緩沖對，調(diào)節(jié)了pH；
⑩姐妹染色單體上有B，b基因，可能由于交叉互換．也可能由于基因突變，還可能由于染色體易位．
A、4個B、5個C、6個D、7個

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科目：高中生物 來源： 題型：

登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖．蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克．科學(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播．    
（1）將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi)，使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白，該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制．為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子，需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵細(xì)胞．如果轉(zhuǎn)基因成功，在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出
 
、
 
和
 
．與誘變育種相比，該技術(shù)的優(yōu)點
 
．與雜交育種相比，該技術(shù)的優(yōu)點
 
．
（2）科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色體上，只有A基因或B基因的胚胎致死．若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1群體中B基因頻率是
 
，F(xiàn)2群體中a基因頻率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的tRNA和mRNA堿基互補配對的過程中，下列所述情況可能發(fā)生的是（　�。�
A、tRNA和mRNA要分別穿過1層生物膜才能進(jìn)行堿基互補配對
B、該過程發(fā)生在真核細(xì)胞的核糖體中
C、遺傳信息的流向是tRNA→mRNA
D、mRNA上的反密碼子與tRNA上的密碼子發(fā)生堿基互補配對

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