登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖.蚊子在叮咬人時(shí)將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學(xué)家擬用以下方法控制病毒的傳播.    
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制.為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的受精卵細(xì)胞.如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出
 
、
 
 
.與誘變育種相比,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
 
.與雜交育種相比,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
 

(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中B基因頻率是
 
,F(xiàn)2群體中a基因頻率是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因工程中,選擇動(dòng)物細(xì)胞作為受體細(xì)胞時(shí)選用受精卵;轉(zhuǎn)基因能否成功表達(dá),可以通過以下三種檢測(cè)方法:①檢測(cè)是否插入目的基因,利用DNA分子雜交技術(shù),目的基因DNA一條鏈(作探針)與受體細(xì)胞中提取的DNA雜交,看是否有雜交帶;②檢測(cè)是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,利用分子雜交技術(shù),目的基因DNA一條鏈(作探針)與受體細(xì)胞中提取的mRNA雜交,看是否有雜交帶;③測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì).抗體與蛋白質(zhì)進(jìn)行抗原-抗體雜交,看是否有雜交帶.
解答: 解:(1)如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測(cè)出S基因、S基因轉(zhuǎn)錄mRNA和S蛋白.與誘變育種相比,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)定向改造生物的遺傳性狀.與雜交育種相比,該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)打破物種界限.
(2)“只有A基因或B基因的胚胎致死”說明A_bb和aaB_的胚胎致死,故AABB雄蚊和aabb雌蚊相交,后代基因型全為AaBb,無致死現(xiàn)象,B的基因頻率為50%;F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb應(yīng)為9:3:3:1,由于A_bb和aaB_的胚胎致死,要淘汰掉
3
16
的A_bb、
3
16
的aaB_,因此對(duì)于A、a來說,會(huì)淘汰掉
1
16
的AA、
1
8
的Aa、
3
16
的aa,所以F2中AA:Aa:aa=3:6:1,故A的基因頻率為60%,a基因頻率是40%.
故答案為:
(1)S基因     S基因轉(zhuǎn)錄mRNA      S蛋白     定向改造生物的遺傳性狀      打破物種界限
(2)50%       40%
點(diǎn)評(píng):本題“登革熱病毒”為素材,考查轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因的自由組合規(guī)律的應(yīng)用、基因頻率的計(jì)算等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、提升推理和分析能力,屬于考綱中的應(yīng)用層次.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的
 
的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的有關(guān)說法,正確的是( 。
A、調(diào)查動(dòng)物的種群密度不能采用樣方法
B、群落中兩個(gè)種群之間的種間關(guān)系可能不止一種
C、種群和群落都有垂直分層現(xiàn)象
D、常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上
B、動(dòng)物都屬消費(fèi)者,其中食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、植物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、分解者屬于異養(yǎng)生物,其分解作用類型有有氧呼吸型和無氧呼吸型

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的一個(gè)氨基和一個(gè)羧基須連接在同一個(gè)碳原子上
C、n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,則下列敘述正確的是(  )
A、乙的成分可能有抗體、H2O2酶、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸
B、細(xì)胞代謝廢物經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)入甲
C、甲中含有血漿蛋白、胰島素、O2和葡萄糖等成分
D、與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是( 。
A、生產(chǎn)者的遺體.殘枝.?dāng)∪~中的能量被分解者利用,經(jīng)其呼吸作用消耗
B、蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí),就會(huì)通過“跳舞“動(dòng)作“告訴“同伴去采蜜
C、在植物→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用,最后重新回到大氣中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白、氧氣    ②血漿蛋白、激素    ③葡萄糖、CO2、淋巴    ④尿素    ⑤組織液    ⑥尿液    ⑦遞質(zhì)小泡    ⑧淚液    ⑨乳汁    ⑩腦脊液.
A、①③④⑤⑥
B、②③④⑤⑨
C、①⑥⑦⑧⑨
D、②③④⑤⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因重組的是( 。
A、四分體中同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而互換
B、非同源染色體上非等位基因的重組
C、精子與卵細(xì)胞中染色體上基因的組合
D、有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合

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