4．酵母菌是日常生產(chǎn)和生活中應(yīng)用極其廣泛的一種微生物．如圖是有關(guān)酵母菌的實驗操作．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中C、F均可以進(jìn)行酵母菌的計數(shù)，F(xiàn)計數(shù)往往偏大
B．E制片時先將蓋玻片置于血球計數(shù)板中央，然后在蓋玻片一側(cè)滴加菌液另一側(cè)用吸水紙吸去多余的液體
C．G過程主要利用了酵母菌的無氧呼吸，靜止培養(yǎng)比搖床培養(yǎng)效果好
D．H操作時應(yīng)快速將注射器中的膠液推入X溶液，否則凝膠易粘附在注射器上導(dǎo)致凝膠珠拖尾呈蝌蚪狀

分析 據(jù)圖分析：A是平板劃線法菌株，B是梯度稀釋，C是稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)，D是純化酵母菌，E、F是進(jìn)行酵母菌計數(shù)，G是酒精發(fā)酵，H是固定化酵母，X是氯化鈣溶液．

解答 解：A、圖中A是平板劃線法，可以進(jìn)行微生物計數(shù)，F(xiàn)是顯微鏡計數(shù)法，也可以進(jìn)行微生物計數(shù)，但顯微鏡計數(shù)由于可以把死亡的微生物細(xì)胞計算在內(nèi)，故F的計數(shù)往往偏大，A正確；
B、E制片時先將蓋玻片置于血球計數(shù)板中央，然后在蓋玻片一側(cè)邊緣滴加菌液讓其自行滲入計數(shù)室，B錯誤；
C、G過程主要利用了酵母菌的無氧呼吸，靜止培養(yǎng)可以提供無氧環(huán)境，比搖床提供有氧環(huán)境培養(yǎng)效果好，C正確；
D、在用注射器將海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合液滴加到X溶液中時，應(yīng)注意控制好注射器的推進(jìn)速度/注射器距離X溶液液面高度，D錯誤．
故選：BD．

點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌的篩選、培養(yǎng)計數(shù)和發(fā)酵，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄是二倍體植物．有一種三體，其6號染色體的同源染色體有3條，在減數(shù)分裂聯(lián)會時，3條同源染色體中的任意2條隨意配對聯(lián)會形成一個二價體，另1條同源染色體不能配對而形成一個單價體．減數(shù)第一次分裂的后期，組成二價體的同源染色體正常分離，組成單價體的1條染色體隨機地移向細(xì)胞的任何一極，而其他染色體正常配對、分離．

（1）從變異類型的角度分析，三體的形成屬于 ．

（2）若三體番茄的基因型為AABBb，則其產(chǎn)生的花粉的基閃型及其比例為 ，其根尖分生區(qū)一細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為 ．

（3）現(xiàn)以馬鈴薯葉型（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉型（DD或DDD）的三體 純合子番茄為母本，設(shè)計雜交實驗，判斷D（或d）基因是否在第6號染色體上．最簡單可行的實驗方案是 ．

實驗結(jié)果：

①若雜交子代 ，則 ．

②若雜交子代 ，則 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞（Tr）具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其數(shù)量增加，Bim蛋白可使其數(shù)量減少，下列說法不正確的是（　�。�
A．Tr數(shù)量的增加，有利于提高器官移植成功率
B．Tr的數(shù)量與Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同作用有關(guān)
C．過敏性體質(zhì)可能與Bim蛋白活性被抑制有關(guān)
D．Mcl-1蛋白活性過高，人體易患惡性腫瘤疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示生物體部分代謝過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．②需要的酶主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
B．②和④僅發(fā)生于不同的細(xì)胞中
C．能進(jìn)行③的生物肯定屬于自養(yǎng)生物
D．①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．自然種群數(shù)量的增長通常呈“S”型增長，請回答下列問題：
（1）從種群的數(shù)量特征分析，自然種群經(jīng)過一定時間的增長后種群數(shù)量不再增加的原因是出生率與死亡率達(dá)到動態(tài)平衡．
（2）同一種群的K值往往不是固定不變的．請簡要說明判斷的理由受到環(huán)境（食物、天敵、氣候等）因素的影響．
（3）研究池塘中某魚類種群的增長曲線，希望長期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后該種魚的數(shù)量需保持在K/2左右，原因是既能捕獲一定數(shù)量的個體，又能使魚類種群數(shù)量盡快地增長和恢復(fù)．
（4）種群的年齡組成通常分為增長型、穩(wěn)定型、衰退型三種類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖一表示葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖，圖二為一晝夜中某植物對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖一中的膜是類囊體膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的酶．光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)換為ATP等物質(zhì)中的化學(xué)能．
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖一中所示的物質(zhì)外，還有電子和NADPH（或[H]）．
（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于層析液的液面．濾紙條上最寬色素帶中所含的色素是葉綠素a，它主要吸收藍(lán)紫光和紅光．
（4）圖二中C點表示光合作用強度等于呼吸作用的強度（填“等于”“大于”或“小于”）．光合作用強度最高的是D點．
（5）DF段CO2吸收量逐漸減少是因為光照強度變?nèi)�，以致光反�?yīng)產(chǎn)物逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示小鼠的精原細(xì)胞（僅表示部分染色體），其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記圖中的3種基因．觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程，不可能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．有絲分裂中期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個熒光點
B．有絲分裂后期的細(xì)胞中有2種不同顏色的4個熒光點
C．某個次級精母細(xì)胞中有2種不同顏色的4個熒光點
D．某個次級精母細(xì)胞中有3種不同顏色的4個熒光點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生物細(xì)胞代謝活動的描述，不正確的是（ ）

A．蛔蟲細(xì)胞中無線粒體，其細(xì)胞只能通過無氧呼吸獲能

B．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

C．衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

D．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲圖是垂體細(xì)胞攝取原料合成生長激素的基本過程；乙圖為細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．

下列通過對圖中的觀察作出的敘述，錯誤的是（ ）

A．若含18O的氨基酸在垂體細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的﹣COOH

B．與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C．與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體

D．把含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①

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