觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，制片流程是（　�。�
A、染色→解離→漂洗→制片
B、漂洗→解離→染色→制片
C、染色→漂洗→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片
考點：觀察細胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗過程為解離、漂洗、染色、制片和觀察．
解答： 解：在觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中，應(yīng)該先解離，讓根尖酥軟，再漂洗去鹽酸，接著用堿性染料進行染色，最后制片、觀察，所以制作洋蔥有絲分裂裝片的正確順序是解離→漂洗→染色→制片．
故選：D．
點評：本題考查觀察細胞的有絲分裂的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕．這說明（　　）
A、一切生命活動的正常進行都必須依靠信息的傳遞
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、食物鏈上的相鄰物種的某些個體行為能為對方提供有用信息
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向傳遞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發(fā)揮作用
B、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
C、神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都是以局部電流為前導(dǎo)
D、血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩家族遺傳系譜圖，已知苯丙酮尿癥是常染色體上基因a（其等位基因為A）控制的隱性遺傳病，進行性肌營養(yǎng)不良是X染色體上基因b （其等位基因為B）控制的隱性遺傳病．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、A-a和B-b這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律
B、研究這兩種病的發(fā)病率需要在人群中隨機取樣調(diào)查
C、Ⅱ5的基因型和Ⅰ1的基因型相同的概率為
2
3
D、Ⅱ7和Ⅱ8婚配產(chǎn)生的后代中，同時患這兩種病的概率為
1
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

某mRNA分子的序列為“…A-C-G-U-A-C-A-U-U…”，根據(jù)如表推測，由該mRNA分子編碼肽鏈的氨基酸順序是（　　）
密碼子AUUACGUAC
編碼的氨基酸異亮氨酸蘇氨酸酪氨酸
A、異亮氨酸一蘇氨酸一酪氨酸
B、酪氨酸一蘇氨酸一異亮氨簸
C、蘇氫酸一異亮氨酸一酪氨酸
D、蘇氨酸一酪氨酸一異亮氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，甲圖是植物細胞有絲分裂的細胞周期中核內(nèi)染色體（2N=6）及DNA數(shù)量變化的曲線圖，乙圖是細胞分裂圖象．

請據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中的曲線ABCD表示
 
數(shù)量變化．
（2）甲圖中的AB段相當(dāng)于乙圖的
 
時期（寫編號），其主要變化是
 
．
（3）甲圖曲線abcd中的bc段加倍的原因是
 
，該段相當(dāng)于乙圖中的
 
時期（寫編號）．
（4）若要辨認(rèn)該細胞內(nèi)的染色體數(shù)目，觀察的最佳時期是乙圖中的
 
時期（寫編號），此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比是
 
．
（5）乙圖中，按細胞分裂進行的先后排序為
 
．
（6）在觀察細胞有絲分裂實驗中，你能否看到圖象④慢慢地進入下一個分裂期？
 
．為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據(jù)圖回答． 
（1）該圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的
 
期，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）該細胞有染色體
 
條，1和2是
 
，因此1和2所攜帶的遺傳物質(zhì)相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖中進行有絲分裂的是
 
；
（2）②圖所進行的分裂方式及所處分裂時期是
 
；
（3）處于④圖分裂時期的細胞的名稱是
 
；
（4）該動物的體細胞中有
 
對同源染色體；
（5）具有同源染色體的細胞是
 
，具有染色單體的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A、豌豆的高莖和黃豆種子的圓形
B、兔的長毛和短毛
C、人的身高和色盲
D、羊的黑毛和卷毛

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