如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、管腔中氨基酸進入上皮細(xì)胞的方式為主動運輸
B、上皮細(xì)胞中氨基酸進入組織液既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量
C、Na+進、出上皮細(xì)胞的方式是不同的
D、管腔中Na+進入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴散協(xié)助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:A、管腔中氨基酸進入上皮細(xì)胞是低濃度→高濃度,需要載體、消耗能量,屬于主動運輸,A正確;
B、上皮細(xì)胞中氨基酸進入組織液是高濃度→低濃度,需要載體、但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散,B錯誤;
C、管腔中Na+進入上皮細(xì)胞是高濃度→低濃度,需要載體、但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散;上皮細(xì)胞中Na+進入組織液是低濃度→高濃度,需要載體、消耗能量,屬于主動運輸,C正確;
D、管腔中Na+進入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,D正確.
故選:B.
點評:本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于減數(shù)分裂過程及其意義的敘述不正確的是( 。
A、染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
B、染色體單體的形成發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的間期
C、一條來自父方,一條來自母方的一對染色體是同源染色體
D、基因重組就是通過減數(shù)分裂的過程實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某家庭的遺傳系譜圖,已知該家庭中有甲(A、a基因控制)乙(B、b 基因控制)兩種遺傳病,其中有一種為伴性遺傳.圖2表示的是該家庭成員個體細(xì)胞分裂過程中控制甲、乙兩種遺傳病的基因所在兩對染色體的變化.下列敘述不正確的是( 。
A、圖1中4和5再生一個孩子患兩種病的概率是
1
32
B、該家庭中只有圖1中5的染色體和基因組成可以用圖2表示
C、圖3細(xì)胞中出現(xiàn)A、a的原因可能發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂
D、甲乙兩病易在新生嬰兒和兒童中發(fā)生,可通過絨毛細(xì)胞檢查進行產(chǎn)前診斷達(dá)到優(yōu)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的示意圖.

(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,
 
代表酶,其化學(xué)本質(zhì)主要是
 
;基本組成單位是
 
.合成場所
 
(細(xì)胞器)
(2)如果B代表麥芽糖,則C和D代表
 

(3)有關(guān)葡萄糖與蔗糖的說法,錯誤的是
 

A.它們的分子式不同,但元素組成相同      B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們是同分異構(gòu)體                    D.葡萄糖是單糖,蔗糖是二糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因表達(dá)載體的敘述,不正確的是(  )
A、具有復(fù)制原點,使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴增
B、具有啟動子,使DNA聚合酶識別并開始轉(zhuǎn)錄
C、具有標(biāo)記基因,有利于目的基因的檢測
D、具有目的基因,以實現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,錯誤的是( 。
A、該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B、蛇被大量捕殺數(shù)量急劇下降,鷹的數(shù)量隨之減少
C、狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級
D、如果土壤受到污染,鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

20種氨基酸的平均分子量是120,現(xiàn)有一個蛋白質(zhì)有2條肽鏈組成,共含有100個氨基酸,則這個蛋白質(zhì)的分子量為( 。
A、10218B、10236
C、12000D、2400

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上載體蛋白對各種物質(zhì)出入都具有運輸作用
B、抗體主要分布在血清中,其化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
D、神經(jīng)遞質(zhì)能夠識別突觸后膜上的受體,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨后得到勻漿,將勻漿離心后得到上清液(為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器).把等量的上清液、沉淀物和勻漿分別放入甲、乙、丙三支試管中(如圖),分別進行三項獨立的實驗,請回答:
(1)如果向三支試管分別滴加葡萄糖,各試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)如果在隔絕空氣的情況下,向三支試管分別滴加葡萄糖,各試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

(3)如果向三支試管分別滴加丙酮酸,各試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

(4)如果在隔絕空氣的情況下,向三支試管分別滴加丙酮酸,各試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

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